语文教学总结

语文教学总结7篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的语文教学总结7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文教学总结 篇1

　　一、 召开科组会议

　　学期初就组织科组教师认真研究教材，制定教学工作计划，明确目标，做好教学工作。

　　二、 继续抓好课堂教学，提高教学效果

　　我们语文科组要求上课前认真备好课，积极钻研教材，根据教学大纲和学生实际水平，定出重点、难点，在课堂上突出重点，突破难点。在教法上大胆创新充分发挥学生主体地位，达到优化课堂教学效果。为了提高科组教师教学水滚，采用“请进来”，“走出去”的方法。本学期学校组织全体教师到莞城中心小学、建设小学、横坑小学等学校听课。此外还组织在关教师到番禺听全国优秀语文教师的观摩课。在每次活动中，科组都集中总结，取长补短，大胆改革教学方法。期中过后，还集中有关语文教师研究三年级阅读教学，共同搞好语文教学工作。

　　三、 作业管理

　　我校比较重视作业格式。期中组织级科组长检查有关作业，讨论定出一份作业样式。以便下学期开学就按照新格式做作业。

　　四、 加强科组活动

　　我们语文科通过开展听课活动来提高各自的教学水平。在教学中积极探讨教材教法，总结个人在教学中得失成败，肯定优点，指出缺点。学期结束，组织高年级普通话较好的同学帮一年级学生进行拼音、识字考试。

语文教学总结 篇2

　　在这一学期里，在学校各级领导的大力支持下，我顺利的完成了这一学期的教学工作，回首一学期的工作，悲喜交加。悲的是面临初三毕业的普通班学生，部分学生失去了学习的兴趣和动力，喜的是部分学习的学生都有明显的进步，总之让人欢喜让人忧，故总结如下：

　　一、在思想上，我努力地去找那些在学习上失去兴趣的学生谈心，给予他们关怀，给予他们爱，无论是物质上，还是精神上，取得了较好的效果，我也从中得到一些启发，学生都需要赏识，你去赏识他，信任他，他才会对你有好感，对你信任，你说的话他才会认真的去接受，有什么知心话才会和你说，从而我们也从他的语言里知道他想干什么，也就会因材施教了，会有更好的效果，我深有体会。

　　二、在教学上，我紧紧围绕数学教学大纲，树立教学目标，抓住重点，突破难点，循循渐进，由浅入深地给予备课，讲课，复习。而且多向有经验的老师请教，认真的去听各科老师的课，学习他们的教学方法，所以也顺便完成了听课任务。因为是普通班，主要抓的是基础，所以在基础知识的教学上多加强巩固练习。采取的方法是利用早自习，其它的课给予辅导，主要是为了让学生对某些题采取多见面的方法，来加强学生的记忆，与此同时也加强了对典型知识的积累。在复习的时候，紧紧围绕中考说明的要求标准，进行由浅入深的系统复习，在复习的时候争取让学生做一节，师生共同核对一下答案。在模拟考试的时候，针对同学们的掌握情况，每一套模拟试题，都边讲边复习，达到举一反三，渐渐地同学们对模拟试题适应了，最后几次模拟考试，成绩有所提高。再次在义务教育教材的基础上，及时渗透新课程标准的部分内容，拓宽学生的知识面，达到所学内容能灵活掌握并会应用。

语文教学总结 篇3

　　张建国 在教育教学中，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为理念，视教师为园丁，培育祖国花朵；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献。

在教学工作中，我力求做到四个坚持：

　　1、坚持理论学习，提升教学品位。在工作中认真学习教学理论，积极参加各级各类业务学习，更新观念，内强素质。参加了省基础教育新课程培训。通过学习培训，自身素质得到了很大的提高，

　　2、坚持“教学六认真”，提高教学质量。所任教的两个班语文成绩一直名列前茅，辅导的学生在县弘扬民族精神征文比赛中获二等奖。

　　3、坚持课改实践，提高课堂效率。积极开展课堂教学改革，大胆创新，勇于实践，努力探索符合素质教育的途径和方法。

　　4、坚持课题研究，增强科研能力。现在正在进行国家级课题《初中阶段作文教学的开放性探索与研究》的课题研究工作。

　　在教育工作中，我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”，只有教师从心里热爱学生，学生才能反过来“亲其师，信其道”，进而“乐其业”。我力求做到“在传授知识时是老师---循循善诱；关心疾苦时是慈父----无微不至；交往中是朋友----心心相印；犯错误时是医生---治病救人”。用师爱去滋润学生的心田，在教师与学生之间建立民主、和谐、信任的新型的师生关系。在教育工作中，认真学习教育理论，积极参加业务培训，虚心向同行请教。在班级管理工作中，我坚持“以真挚的爱心感染人；以优良的环境培养人；以良好的班风凝聚人；以浓烈的学风引导人”。所带班级在期中和期末都夺得了总评第一的好成绩，年级前二十名我们班占了七名。在期中和期末都被学校评为“学习成绩先进班级”“常规管理先进班级”。

　　“没有最好，只有更好，我总能做得更好”这是我的心声；“教好书，育好人”是我一生的追求。回首纷纭往事，喜看满园桃李，我豪情满怀。我必将在教育大潮中云帆高挂，勇立潮头，为打造东关品牌而自强不息，顽强拼搏！

语文教学总结 篇4

　　XX——XX学年度，本人担任一(3)班和一(4)班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况：

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的'思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。

　　总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量!