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期中考试的周记

实用文 时间:2021-08-31 手机版

期中考试的周记8则

  为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试,有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平,有关期中考试的周记,欢迎大家一起来借鉴一下!

  期中考试的周记1

  上个星期三我们进行了期中考试。刚发下试卷时,我心急如焚迫不及待的想知道试卷难不难。

  试卷发下来时,我一看就是之前复习过的,我龙飞凤舞地写起来。但不小心写了一些错别字,才导致自己成绩不好。

  考完后,我仔细地看了一次以前学过的,才发现看来我的卷子上有一些错别字。我决定洗心革面改掉写错别字的毛病。第二个是不仔细读题。以后我要仔仔细细地读上几遍题。第三个是有些还是不熟,蜗居定要熟能生巧,多背背课文书,对语文更深刻。

  考不好不是永远的,只要我多用功,一定能考好的。

  期中考试的周记2

  期中考试结束了,我知道了考试的成绩,数学94分,语文92.5分,看了分数,我心里很难过,两门分数都没有达到我预想的分数。我在妈妈面前承诺两门课的成绩都必须在95分以上,现在两门课都没有达到,回家妈妈肯定又要责怪我了。

  看到老师发下来的考卷,我发现我有的题目不是不会做而是我马虎造成的,我真后悔在考试的时候没有仔细检查,不知道什么时候能改掉这个坏的学习习惯。

  我怀着忐忑不安的心情等到放学,妈妈来接我时候,就问我的成绩怎么样,我和妈妈说我考的不好,我以为妈妈会骂我。这次妈妈没有骂我,而是鼓励我下次要认真,回家放假的时候多看书,多做练习,上课要专心,以后要多努力取的好成绩。我听了妈妈的话我以后真的要好好的学习。

  期中考试的周记3

  今天我们公布了期中考试成绩,这次考试各科成绩都不满意,距离我自己的`目标有点远。分析了一下原因,我总是慌里慌张、毛毛糙糙,每次的考试都是因为不认真造成的,可是怎么才能改掉这个粗心、不认真的毛病呢,常常犯这样的错误,不知不觉已经成了习惯了,这种习惯是很可怕的。

  查老师今天给我们讲了影响考试成绩的原因有以下五点:第一是纪律差会影响成绩;第二是注意力不集中;第三是不细心检查卷子;第四是阅读能力差;第五是书写不规范;查老师分析的很对,这五点改正了成绩一定会好的,我要从这五个方面来要求自己,争取下次考出自己满意的成绩。

  期中考试以后,我给妈妈写了一个保证书,希望我自己能做到,不让老师和爸爸妈妈失望。

  期中考试的周记4

  今天期中考试的卷子发下来了,老师公布成绩的时候,每念到八十几分我都很紧张,我总觉得我会是中间的一个,老师又开始念七十分的和六十分的了,我心里一直悬着,当六十分的念完又开始念八十几分时,我的名字是第一个,89.5分。

  我感觉很失望,心情一直不好,放学时老师又批评了我纪律问题,上课爱说话,晚上写作业时我都不在状态了。

  妈妈跟我分析了卷子,主要是阅读理解的一道大题我没有看清题,所以做错了,粗心,又是粗心!考试时写完卷子我怎么没有好好检查检查呢?査老师说了,检查一分钟可能就能发现错题了。

  这次考得不好,我想我下次不会这样了,我要吸取教训了,妈妈没有批评我,只是指出了我的错误在哪儿,我以后上课也要遵守纪律,要管住自己不乱说话了。

  期中考试的周记5

  在每一次考试中,都会遇到自己不会的题目。正是这些“拦路虎”让我们大伤脑筋。

  记得在这次的语文期中考试上,遇到了一条要改成转述句的题目。天,从开学开始,老师一直没讲到过,这不是专门在试卷上坑人嘛!相信全班同学和我一样,都不会做,也一定有人已经在心里把出卷老师的祖宗十八代都挨个挨个地骂了几遍。就连我同桌这个“语文尖子生”都打手语问我,我如实用手语回答了她:“我也不知道。”

  做完了大部分题目,只剩下这一空时,我绞尽脑汁,就算瞎搬硬套也要把这一空补上,就算把题目原封不动地抄下来也要把这一空补上。总而言之,言而总之,答案你快从我的脑海里“蹦”出来呀!不管对的错的,只要有个答案就是好的!

  耳朵堵住,目光紧盯,全神贯注只为想出这一题的答案。“五年级语文考试现在结束!”随着广播的一声令下,答案这才“跳”了出来。欠“唰唰唰”把答案写下。“呼!”终于填满了!

  从这次考试中,我仿佛悟到了什么,噢,对了!那是要平时多多积累,考试自然会得心应手。

  期中考试的周记6

  今天,期中考试了,在考数学的时候,风把试卷吹到地上,后来方谷同学帮我捡起了试卷,其他同学们就怀疑我给他看答案, 后来我把试卷全都做完了,就转过头去看看庄伟杰同学是否也已经做完,结果同学又以为我是在看他答案,下课后,曾老师和我说,这次考试要扣20分。

  中午回家后,我把考试的事情和爸爸说了,爸爸有点生气了,说我不懂得考试的规则。我以后一定会注意不会再发生这样的事情,我一定要更加努力的学习,不让家人和老师失望。

  期中考试的周记7

  平时学的东西在脑海里空空,很多做过的习题拿起笔竟无墨。悲亦好,乐亦好,在那紧促的气氛里我好像格外轻松。是该打开课本囫囵地复习一通,还是找点习题胡乱地做它N道?在那几堆书前,我徘徊无措,周围的气氛依然那么紧促,紧促地让人揣不过气来。我真想祈祷上帝把我从这空虚的世界里拯救出来,不然我会被这死寂的空气压抑而死。我向上帝祷告,如果你不帮我逃脱这让人窒息的世界,那就帮我尽快适应这紧促的节奏,不能生存那就灭亡,我并不希望苟活于这世界。

  上帝仿佛并没有听见我的祷告,时间在我身边悄悄离去。

  “你复习好了吧!”同桌从那紧张的节奏中小憩了一会。

  “我??还??没??开始??了。”说话时我盯着他刚做的那一大篇练习,觉得自己实在是太笨了,我到底是哪里不如别人啊?

  “那还不复习?后天就要测试了撒!”同桌看起来是真的在关心我,但也不知道他葫芦卖的是什么药,他又摆出一副神圣不可侵犯的蒙娜丽莎微笑,平时他也不怕自己考的不如别人(当然不是我),今天怎么这么好心,也许世界本来就是如此的充满了关爱。

  我没再回答,看着桌前的两堆书,不由地想起了韩寒。听说这个小子什么都不行,就写作行,这几天我拜读了他的大作,发现他书里不是美女就是琐事,把金山还没净化好的黄海写得比博鳌那的海都好.

  “七门功课亮红灯,红灯照亮我前程”(这是他自己写的),他是个人才,人家就靠那支笔就能赚取百万版税.

  哎,硬着头皮乖乖复习吧!我只能自我安慰:这又不是学什么高深的科技,就复习复习那些简单的知道,不比登天还难吧。

  学习了是要复习的,学习并不会给人以压力,但考试使学习蒙上了一层恐怖的面纱。

  期中考试的周记8

  期中考试已随着秋天的落叶飘落而往—结束了!

  用时三天的期中考试已结束了,成绩也已见分晓,成绩固然还行,但是总觉得不怎样样,总觉得似乎缺了点甚么?

  究竟是甚么呢?是分数考得不高。

  比如英语,我想考满80分,是没有题目的,语文可以考满80分,物理可以考满90分??可是,所有的都是那末不尽人意。或许这一切都是幻觉,是一场梦,然而这是事实,然而比事实更事实的是事实中的事实,我必须英勇地往面对。

  不过,这次值得表扬的是政治,之前,分数从没超过9字头。这次,我考了94分,这是事实,也是一个奇迹。这也跟我这一学期来对政治的认真有关,所以也是天经地义的。

  初一的时候,徐ⅹ同学是我们办公室的常客,语文老师找他,数学老师找他,英语老师找他,包括我(政治老师)也找他,几近没有老师不找他了。跑办公室多了,也就烦了,让学生叫他都不来,还得你亲身往请他,态度还得好一点,不然就会激起他的一团无名火。这学期,徐ⅹ同学好象变了一个人一样,上课比之前认真了,作业按时按质完成,脾气也不像之前那末急躁了,老师说的话也听了。在之前,徐ⅹ同学政治能及格就不错了,这次期中考试得了94分,这是他不曾想到的。因此,我向张老师建议:“徐ⅹ同学,这学期进步很大,上课、作业完成都比之前要认真,期中考试成绩也不错,你可要好好表扬啊!”

  此时,我也在思考一个题目:“徐ⅹ同学,你为何会有这么大的进步?”就在我苦思冥想的时候,张老师打断了我的思绪:“孙老师,能否请你帮我批几本周记,都是关于期中考试的总结,你们政治老师比较善于做思想工作,这是他们的期中成绩,考得不好的,你多给点鼓励,考得好的就多肯定。”一句话,让我顿时大悟,徐ⅹ同学的进步来自于两个缘由:一是看到学生的点滴进步,常常给予肯定与鼓励;二是来自于学生本身,培养良好的学习习惯,从而渐渐进步成绩。想到这里,我忍不住在学生的周记本上写下了这样的文字:

  在那些终究走向成功的人身上具有的优秀品质中,良好的习惯和健康的人格起着决定性地主导作用,而并不是智力因素。这一学期,你的表现,大家有目共睹,上课认真听讲,作业认真完成??这些都说明:好的学习习惯可以换来好的成绩。所以,有人说:“首先,我们培养了习惯,然后习惯培养了我们。”实在,优秀是一种习惯,你可以做的更好。期待着你更大的进步。

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