期中考试前写的周记
考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。下面就是小编整理的期中考试前写的周记，一起来看一下吧。
期中考试前写的周记1
唉，这几天是这学期里最难熬的几天，因为恐怖奇异的期中考试来临了！对于一个四年级的小学生来说，未必要承受莫大的压力。6月26日到6月27日要考六科：语文、数学、英语、自然、思品、社会，真麻烦！
今天是星期天，照老师的规定，我应该乖乖在家复习、读卷子，可我哪儿有那个心情啊！这几天读卷子就读得口干舌燥了，回家喝开水都要喝五、六杯，我才不要读呢！虽然我在班里语文成绩优异，但并不是像老师那样夸大口海：我每天都会乖乖复习、预习功课。我每天都会守在电视机旁，偶尔打广告时翻翻书。因为我的记忆力比较好，所以考试的成绩当然可想而知。数学只要上课认真听讲，脑袋瓜活跃，考试仔细，100分就向我招手了。每当得高分时，我并不会骄傲，我也不会谦虚。我的生活一般是：累了就倒头睡觉；饿了就抓起零食吃；闲了就撒丫子和小伙伴玩只要开心就好。
可是我不可能这样了，因为我的小学会有考试。我的快乐因考试而变得烦恼了。我的成绩代表不了什么。我真心地希望：考试，你不要再困扰我了。我希望有一种平淡而有味的学习生活：一个学生应该过的生活。
可转念一想，又不行：人生还有很多路要走，在茫茫人生道路上，我应该去适应，要在我的学习生活上添上精彩的一笔，让我未来的天空也放耀出万道光芒！
拜拜，我复习去喽！
期中考试前写的周记2
在求实的日子充实而又快乐。马上又要月考了，第一检验学生掌握的情况，也考擦我的教学情况。我的心里有点小不平静。我读了《做幸福的老师》体会到人生的道路崎岖不平，祸福相依，平和自己的心境，拥有健康的心理至关重要。在迢迢人生路上，既要有所作为，又要有所不为；既要自强不息，又要随遇而安；既要有高远的人生追求，又要有脚踏实地，勇往直前的精神；既要有所追求，但又不要强求；既要追求完美，又不苛求完美，坚守“中庸”的德操，运用“和”的智慧，保持平和的心境，以内求和进取的心态塑造自己的人生。所以我现在的心情有点小平静。
如果腹中空空，教学就永远无法进入游刃有余的境界。再一次告诉我自己应多读书。读书的走向：取法乎上。我羡慕王老师的踏实，所谓的“踏实”他把数学概念讲的非常严谨，精炼。付学敏老师讲的非常有条理，板书很规矩。我听课后都有不同程度的'收获，我怎么觉得我越来越不行了。我要有自信，沈红旗老师告诉我“人生的成功最为紧要的是：首先要学会傲慢，然后用一生的努力使自己与之相称！”我一定要有自信多读书使自己的课堂游刃有余。不管学生提出什么问题，我都能给他们一个有的放失、言简义丰的回答。这是我的小小目标。我认为只有这样，你的读与教就步入一种良性循环的状态。所以说，“读书破万卷，教学如有神”。我举一个小的生活体验，我们高二段去了绿博园，园里有个个省市的特色。我们有点崇洋媚外。刚开始去了刚果园。看到他们的特色。但有许多东西不理解。常言说得好会看的看门道，不懂的看热闹。我们欣赏了外景而我们没有看到本质的东西。我们到了最后才去欣赏中国特色，如北京园，上海园……等我们回来时我就想做事情一定要看本书籍使自己的知识面更广。
今天我写点东西调解我的心情，也告诉自己应该怎麽面对每一次的考试。凡事虽多，但其中有价值的究竟有多少？我们应该把没有多少意义的事情搁置下，腾出一片心灵的空间安放文化，思考问题，这样，才能步入高层境界之中。我应该坦然面对每一件事情。我读过书后明白了许多，我努力每天，让帮我的兄弟姐妹为我骄傲。尊敬的大姐谢谢你的指引让我的路走的那么愉快。我又开始了我的生活，虽写的不好，但缓解我的压力，我的紧张的生活延续着。马上考试我应该领着学生做好复习，进行总结，比如同中求异，异中求同，问题的一题多解，多解归一，多题归一，处理问题的发散与集中的观点等。我祝福我的孩子发挥出最佳水平。我的生活。
期中考试前写的周记3
时间正在倒计时中，再过三周两周甚至更少的时间就要迎来毕业考和全市统考，学校已经进入了复习阶段，大家都要冲刺，所谓一切的一切都在最后成绩上体现。所以心里不免有些紧张和惆怅。
面对越来越近的毕业考，心里不由得十分紧张。因为学过的知识大多都是学着忘着。
次下课十分钟，我猛然想到了一年级学的《春晓》这首古诗，想来想去，竟忘了这首及其简单的诗的内容与作者，在脑子里想到的只有这些。“《春晓》春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来巴掌声，蚊子死多少。”刚想完，突然发觉内容很奇怪，回头看，叫道：“天哪，这是什么诗！”我觉得很好笑，这可是一年级学的呀，而且……这么简单！我怎么给忘了呢？！无地自容啊！
于是我问班里的才子才女们，“《春晓》这首诗的作者是什么？”结果这位老兄左想右想最后给我了一串英文“I don't know。”我晕！我又陆续问了好多同学，答案五花八门，有白居易、杜甫、李白、王昌龄、于谦、叶绍翁……
回家翻一年级语文书才知道《春晓》的作者是孟浩然。我大吃一惊问自己，这是怎么了，这么基础的知识都忘了，那毕业考肯定会完蛋的！
当天回家，翻出以前的语文数学书，决定好好复习一下以前学的知识，把那些儿时学的“韵母”“声母”“日积月累”好好地复习、背一遍。这样考试时心里才会有些底儿。心里很紧张，怎么着的说，我得好好复习，考出好的成绩，才能保证初中的打算。
不知道，等成绩出来时，大家的脸上会是什么表情，快乐、痛苦，会不会高兴得一蹦三尺高，会不会低于自己的期望而放声大哭，那时我又是什么状态，不过我只知道不要把期望放得太高。
这次考试，注定着同学间的分离。但我并不能保证珍贵的友情会永远存在自己的记忆里，现在六年级的我，早已忘记幼儿园的好朋友、虽然我们曾经一起发誓永远是好朋友、虽然我们约定每年相互发贺卡，可随着时间的挪移，我已记不起，儿时最好的伙伴，她的面孔她的名字。
多么可怕，多么悲惨，难道就像赵老师说的那样“现在，当我仔细去回忆当年的时候，那些曾经的感觉，竟然在记忆里只留下模糊的影子，甚至于我想记起他们的名字，都一个也做不到。”难道，就这样，一段最美的友谊消失掉。我不想这样，但我也不知道能不能不这样。
我想，现在只有一个办法，就是努力冲刺，考出好成绩，不仅为小学生活画上句号，也能让我和一些同学相聚同一个学校。
期中考试前写的周记4
同学们犹如一粒粒蒲公英的种子，围绕着老师形成了一个团结而愉快的班集体。然而经过六年的生长，我们已逐渐地成熟。毕业考试就要来临，我们这些即将成熟的种子，马上就会被一阵风吹的四散。
六年的相聚，一朝就要分散。对此，同学们在毕业考试之前不停地议论着。李丽是个总爱“挑起事端”的人，她向同学们建议：我们在毕业之前，举行一次班级聚会，怎样？班级聚会！同学们齐声赞叹这个奇妙的主意。“我们什么时间举办呢？”汪洋自问自答，“周末好多同学要参加兴趣班，上课时间老师又不会同意，干脆选周四下午的自习课！”李丽朝我笑了笑说：“课代表，这下要看你的了。”李丽是要我向班主任胡老师转告同学们的建议，这倒是一个义不容辞的神圣使命。
星期三，我怀揣着早已准备好的话，到了胡老师办公室。胡老师看到我进了办公室抢先说：“你来得正好，通知班里的同学：明天下午带着四、五、六年级的语文书。我们要用自习课，复习这几册书中的诗词。”我把自己准备好的话原封不动地又带出了老师办公室。同学们见到我，急切地问：“有好消息了？”消息是有，但同学们听了后，都成了泄气的皮球。汪洋沉思片刻说：“这星期不行，我们就等下星期。”李丽对着我补充道：“下星期可是最后的机会了，你一定要好好把握，大家把希望都寄托在你的身上了！”“放心吧，下星期我提前说。”我向同学们保证。
毕业考试之前的最后一个星期一上午数学课上，弓老师——我们的数学老师，微笑着对我们说：“同学们，近段时间你们学习很努力。星期五就要毕业考试了，我相信：你们一定会取得好成绩。不过关于应用题解题技巧方面，我还得再讲一下，就定在周四自习课上吧。”
毕业考试之前，我们的聚会终究没能举办。我们只好草草地用准备举办毕业聚会的班费买了一些小礼物，发给每个同学，以作纪念。同学们即将带着一点遗憾，像蒲公英一样被风儿吹散。但老师更像是养育了我们多年的妈妈，她把我们每一粒种子都哺育得十分健壮。我们一定会带着老师的期望，随着风儿，勇敢地飞向自己理想中的沃土。
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