八年级信息技术教学计划

八年级信息技术教学计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们的教学工作又迈入新的阶段，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编整理的八年级信息技术教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级信息技术教学计划1

　　一、 学生基本情况

　　八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

二、 教材分析

　　1、本学期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。

　　教学重点、难点分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。

　　技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品。

　　2.教学重点、难点分析。

　　重点：Flash基本动画的制作。

　　难点：多媒体的软件的应用。

三、教学目标

　　1、知识目标、能力目标和情意目标。

　　1）知识与技能

　　要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：

　　Flash软件：了解Flash的功能与主要特点；掌握Flash的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。

　　多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

　　2）过程与方法：

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　3）情感态度与价值观：

　　通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

　　2、质量目标：

　　在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。

四、 改进教学的措施

　　1、落实教学“五认真”的具体措施。

　　2、提优补差的内容、途径和方法。

　　3、教研工作目标和计划。

五、课时安排

　　课时 内容

　　第一课时 体验多媒体技术

　　第二课时 规划多媒体作品

　　第三课时 处理和加工图片素材

　　第四课时 录制和编辑声音素材

　　第五课时 编辑和加工视频素材

　　第六课时 制作和处理动画素材

　　第七课时 综合实践

　　第八课时 动画制作概览

　　第九课时 矢量图形绘制

　　第十课时 逐帧动画的制作

　　第十一课时 形状动画的制作

　　第十二课时 运动渐变动画之一

　　第十三课时 运动渐变动画之二

　　第十四课时 引导线的使用

　　第十五课时 为动画配乐

　　第十六课时 综合实践与复习

八年级信息技术教学计划2

　　一、指导思想

　　以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。

　　信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应信息社会的能力都具有重要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。

二、教学目的

　　信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。

三、教材分析

　　本套教材以国家教育部20xx年11月14日颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标，内容主要包括信息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。

　　本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册，共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。

四、课时安排

　　教学内容-----------------合计21课时

　　第一部分 信息与信息技术---------共3课时

　　第1周：感受信息世界-------------自读

　　综合实践课题（一）-----------1

　　第2周 ：信息编码------------自读

　　第3周：信息技术与我们的生活--------------05

　　第二部分 信息处理工具------------共10课时

　　第4周：认识计算机硬件---------1

　　第5周： 认识计算机软件-----------1

　　第6周：计算机系统的基本组成

　　第7，8,9,10周： windows系统的基本操作

　　第11，12,13周：管理计算机文件

　　第三部份 漫游困特网----------共8课时

　　第14.15周： 上网浏览信息--------------1

　　第16.17周：上网查找资料---------------1

　　第18.19周：保存网上的信息-------------1

　　第20.21周：网络信息交流---------------1