秋季六年级上册信息技术教学计划
一、指导思想:
贯彻国家教育方针和十八大会议精神,按照省教育厅、市教育局的有关文件精神,依据学校章程,落实学校五年发展目标规划(2012—2017)部署的各项工作和“人人精彩”的办学目标。为了我校继续推广计算机信息技术,提高我校的科学文化素质,发展中小学信息技术教育,确定本课程的教学任务。
二、教材分析:
选用的教材是,海南出版社出版社的《小学信息技术》六年级上册教材。此册教材共六课,分别是:管理我的数码照片;把普通照片变成艺术品;展示和分享电子相册;翻录和制作音乐CD;录制个人专辑;制作歌曲串串红烧,本册教材有以下特点,从内容上看:
1、知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想和实践,课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等
3、加贴近生活,如把普通照片变成艺术品、展示和分享电子相册、录制个人专辑等。
三、学生分析:
六年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,提高学生对计算
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机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为初中阶段的计算机学习打下较扎实的基础。本人这学期兼任六年级信息技术课,共100名学生,总体来说中等生较多,学优生较少,学困生较多。
四、本册的教学目标:
1、通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创新精神与实践能力。
2、了解数码相片的一般知识,激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
3、以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的.实际应用,体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
五、教学措施与方法:
1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差,文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实,所以要利用有限的课堂时间,加强这方面的练习,切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
2、注重直观教学,充分利用“实物”、图片、视频等教育手段,吸引学生的学习注意力,提高课堂学习效率。
3、充分尊重学生的个性,教学中更多地给予学生表现自己,展示自我的机会,注重教学民主,激发学生主动学习的积极性。
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4、要跳出信息技术来教信息技术,注重学科间、特别是与自己所任教科学学科的有机融合;拓宽学生的思维空间,培养学生发现问题,分析问题,并运用信息技术解决实际问题的能力。
六、教学进度表:略
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