图书馆阅读推广服务体系建设研究论文
摘要：当前，阅读推广已经成为高校图书馆的主流服务之一。从高校精神文化建设与图书馆阅读推广的背景出发，着力分析高校图书馆利用自身优势，致力于校园精神文化建设的可行性。并提出可以有效建设校园文化品牌的相关举措，高校图书馆阅读推广活动的途径。
关键词：精神文化建设；图书馆阅读；推广服务体系
校园精神文化是学校特有的标识，是衡量一所学校的标准。提升学校内在形象和潜在影响力的重要途径即校园精神文化的建设，校园精神文化包括校园的传统历史文化，以及被全校师生共同认可的价值观、文化观、精神信仰等。阅读对一个人的成长有着重要的影响，通过阅读可以了解世界和思考世界，通过阅读可以自我反省，自我丰富，从而养成内省和深思的习惯。开展高校图书馆阅读推广的主要作用在于帮助学生树立正确的阅读观念，培养学生良好的阅读习惯。
一、图书馆阅读推广服务体系建设的必要性
近年来，随着国民意识的整体提高，人们逐渐意识到阅读的重要性，据有关数据显示，2013年以来，我国人均读书量在逐年的上升。但随着现代科技的发展，人们进入信息化时代。引进大量的数字文献也是我国高校图书馆与时俱进的一个表现，相关数据显示，数字文献的点击量日益增多，而纸质版文献越来越少，阅读纸质版书籍的人也越来越少。但从整体上看，我国国民阅读量近年来呈现出稳定上升态势，出现这样态势的原因是由于国民本身意识到了阅读对于自身发展有着重要的影响，意识到要提升个人的素质。社会经济发展到一定阶段后，人们在提升物质需求的同时，也在不断的提高自己的文化需求。实际上，一直以来我国对于国民的阅读量都有很高的关注度。近年来，随着阅读人数的增加，阅读也关系到了一个民族的兴盛和进步，人们在得到物质生活的满足时，也要丰富和发展充实自己的精神生活，提高自己的阅读水平，丰富自身的阅读内容。当前，阅读已经成为当代大学生的一种潮流，人们不仅注重物质文化，更加注重自己的精神文化，因此，进行校园文化建设的时，同时也要推广图书馆阅读活动。
二、推广图书馆阅读活动与建设高校精神文化的联系
阅读推广和高校精神文明建设之间是相辅相成的关系，二者缺一不可，图书馆阅读推广是高校精神文化建设的集中体现，而阅读推广则是高校精神文化建设的基础，二者之间有着紧密的联系。
1.图书馆阅读推广是高校精神文化建设的主要组成部分
图书馆阅读推广首先要有一个良好的阅读环境，只有在良好的阅读环境下才可以形成良好的阅读文化，只有营造良好的阅读环境，才能更好的帮助学生树立正确的阅读观念,让学生自觉维护优秀的阅读环境，并保证了校园阅读文化的良好传承。高校是培养人才的地方，而图书馆阅读是作为培养人才的最简单普遍的方式，也是大学生自觉主动获取知识最简单的方式，良好的阅读环境对于学生获取知识、传承校园文化、建设校园精神文化有着重要的影响。校园精神文化建设最简单有效的方法，即图书馆阅读推广活动。而图书馆是阅读推广活动的重要形式，促进各国政府之间讨论有关教育、科学和文化问题是联合国教材文组织最重视的问题，作为一个国际组织，其主要职责之一就是重视和推广阅读，自成立以来，一直都在倡导和组织一些有关阅读的活动，通过这些活动使世界各国和地区的阅读得到交流，起到提高阅读量的作用，推动精神文化的建设，加强知识、阅读方面的交流与沟通。
2.图书馆的阅读推广有助于良好的学校精神文化的塑造
弘扬校园阅读文化的系统工程之一就是图书馆阅读活动的推广。作为阅读推广的主要部门，图书馆要加强自身的建设，从而保证阅读推广活动的顺利进行，保证高校精神文化的建设。高校的图书馆都存有大量资源，有着良好的阅读环境。除此之外，相比高校中的其他部门，图书馆具备专业化的指导性服务体系，可根据读者的阅读需要提供相应的文献，这种具备指导性的服务体系使读者阅读更为便捷[1]。
3.图书馆阅读推广对构建系统化校园精神文化的影响
在校园文化活动调查研究中，笔者发现当前的校园文化活动呈现出多种多样的形式，在为广大学生提供了多元化、多样化参与方式的同时，也给学生提供了更加广阔的平台和展示自我的机会。但这些校园文化活动内容和形式大多千篇一律，推广校园精神文化建设，除了开展活动以外，还应多组织一系列的活动讲座进行宣传，也可以举行相关的演讲比赛、捐书活动、图片浏览等活动。在举行图书阅读推广活动的时候，要注意活动形式的变化，要推广有新颖的活动，不要重叠活动，这样不仅浪费时间，还浪费人力，并且起不到校园精神文化推广的作用。因此，高校图书馆要凝神聚力，找出可行的点，找到推广阅读的`机遇，创建全新的校园精神文化。
三、图书馆阅读推广服务体系的可行途径
1.推动校园精神文化发展
高校图书馆具备完善的体系，拥有得天独厚的优势，因此，高校应通过建造阅读组织推广管理体系及资源的整合，集中塑造校园精神文化，都需要该体系的完善才得以实现。构建完善阅读组织推广管理体系，首先要采用全新的手段进行管理、促进和推动图书馆阅读活动，全方面的推进校园精神文化建设。图书馆阅读拥有很大的优势，是推广校园精神文化建设的先导部门，在图书馆中开展相应的读书活动，可以提高学生的阅读兴趣，从而扩大开展活动的场地，充分利用好校园中的可利用资源，例如，教学楼、食堂、宿舍等进行宣传。在活动前期做好充分的准备，做好宣传工作。
2.营造精神文化发展基地
前期活动的宣传，整体设计出文艺、高雅、充满书香的气息，整体要营造出一种让人舒适的阅读环境。图书馆还要增加资源，增加可供学生阅读选择的资源，为学生提供有价值的书面材料。同时，建立相应的学生组织，让学生有组织有秩序的参加到校园精神文化建设中来，参加到阅读推广活动中来。为推广图书阅读活动，宣传校园经典文化，传统文化，大学生在参加活动时要多多交流，互相学习，在活动中不断的激发阅读的潜能。通过成立大学生阅读协会，扩大成员的范围，也可以适当的安排指导教师，从而让成员在教师的指导下，可以更好的在阅读中获得知识，也可以更好地推广校园阅读活动。
3.建设特色化的阅读推广服务场所
为了方便学生的阅读，拓宽学生的阅读领域，打破图书馆实体空间的局限，高校可以在除图书馆阅读室以外的场地设置方便学生阅读的场所[2]。例如，在学生公寓建立阅读室，这样可以更好的方便学生的阅读。为了提高学生的阅读兴趣，还要丰富图书馆藏书的内容，可以选择一些样本书，进行阅读、试读，积极推广适合学生阅读的图书，选择学生喜欢阅读的图书。只有学生的阅读兴趣，阅读爱好得到满足，学生的阅读水平才会有所提升，图书阅读推广活动才有意义，校园精神文化建设也可以顺利的进行。
4.加强读者交流，建立阅读交流栏
在开展阅读推广活动的同时，除了为学生提供方便的阅读场所，丰富的阅读内容以外，还要为学生提供一个交流互动的平台。也可以在阅览室提供一些便利贴、纸笔、桌椅等，学生可以将自己阅读的心得体会留言，可以坐在一起进行讨论，建立讨论区。在阅读的过程中，读者还可以推荐有意义、内容精彩的图书，丰富学生的阅读[3]。
5.发挥多元阅读优势
高校学生获取知识的主要途径已经由原来的书本转变到更加方便快捷的网络阅读上，更符合当今的社会节奏和生活方式。智能手机的普及，使通讯方式变得多种多样，交流媒介也在不断的拓宽，可以利用这一媒介进行校园精神文化建设，可以建设相应的网站，开发相应的APP，微信公众平台推送等，更好地建设校园精神文化，建设品牌校园精神文化。
四、结语
当代大学生正处于一个上升的阶段，一个成长的阶段，在这一阶段中，知识文化的获取，都对大学生的成长有着重要的影响。因此，高校之中要积极开展校园精神文化建设，积极引导大学生建立正确的世界观，向其渗透和介入积极向上的文化。校园精神文化建设，是高校必不可少的文化建设，推动图书阅读推广活动也是提升校园文化的一种方法，二者之间相辅相成，缺一不可。推广图书阅读是校园精神文化建设的主要手段，我们在进行校园精神文化建设的同时，可以开展多种多样的方式进行推广，做到建设品牌校园精神文化。
参考文献：
[1]刘洁玲.高校文化建设中图书馆阅读推广研究[J].中国中医药图书情报杂志,2015(3).
[2]范并思.阅读推广与图书馆学:基础理论问题分析[J].中国图书馆学报,2014(24).
[3]刘晓晔,刘佳.高校学前教育专业图书馆参与早期阅读推广的路径建构[J].黑龙江高教研究,2015(12).
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