思品教研组学期教育教学工作计划

思品教研组学期教育教学工作计划

　　所谓要点，实际就是计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划。下面是关于思品教研组学期教育教学工作计划的内容，欢迎阅读！

　　思品教研组学期教育教学工作计划1

　　桂树开花，十里飘香。在这浓浓的香气中新学期又开始了，我们的工作也将有条不紊的开展。为了在本学期的教学中将全校的思想品德课和品德与生活课及品德与社会课开展的更好，更能显示我校思品教育教学工作者的能力，更能配合学校的德育工作，也更能为其他学科服务。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下：

一、 指导思想

　　本学期本教研组严格根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为依据，以教育的“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育并以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、教育的改革问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在全体教师中渗透改革、创新的思想，优化课堂的结构，顺利的完成本学期的教育教学任务.

二、基本的情况

　　我校是鄂西北农村山区的一所优秀完全小学，几年来，我校在上级各部门的关心支持下，学校的整体办学水平进步很快，先后被评为“农村师范小学”我校的教师，他们的素质过硬、工作扎实、教育学生耐心，这些教师在许多教研活动中也取得了宝贵的经验，大部分教师的教育观念、教育思想都比较新，业务能力都很高，课改作风都比较扎实。但由于地处山区，信息闭塞，学生的自学能力力较差，自主探究的习惯未能养成。学习态度不端正，没有足够的上进心和进取心，不够主动学习，相信经过这学期师生的共同努力，一定会帮全体的学生并取得进步。

三、任务与目标

　　1 、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，灵活运用多种教法进行创新教学过程，优化课堂结构，提高课堂质量。

　　2、加大新课程改革的推进力度，特别中一二年级要加强新课标的落实力度，切实转变教学观念，中高年级要严格按照县级教育行政部门的布置逐步推进新课程改革。

　　2、各位教师以《课程标准》为凭借，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

　　3、加强教科研活动的开展力度，认真组织几次以低年级落实新课标为目的的听评课活动。

　　4、培养学生良好的行为习惯，结合由教材中的事例、道理和现实生活来教育规范 学生形成良好的品质。

　　5、加大学生动手能力的培养力度，以课本为内容，在全校开展动手剪、积累收集的活动，认真落实每一节课。

　　6、联系周围典型事例， 提高学生的道德认识。

　　7、积极响应学校教导处开展的教研工作，搞好本教研组的工作。

　　8、加强教师的业务素质及能力的提高培训。

四 、方法措施

　　1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。

　　2、大力开展教科研活动，以活动促进教师科研水平的提高，不断提高广大教师的科研意识，培养教师的科研能力

　　3、组织教师多看、多听、多学。充分发挥学校的网络设备。看就是观看新课程理念下小学学科的相关录像，听就是多外出听专家讲课，多学就是学习外地先进教学方法，并能把学到的方法用到实际教学过程中去。

　　4、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的工作积极性和学习积极性。

　　5、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一致。

　　6、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。

　　7、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。

　　8、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会

　　9、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一致。

五、活动安排

　　九月份

　　1、制定计划审查计划

　　2、常规月查常规月查

　　十月份

　　开“庆国庆”的活

　　十一月份

　　常规月查

　　十二月份

　　常规月查

　　一月份

　　常规月查文章

　　思品教研组学期教育教学工作计划2

　　本学期思品教研组根据学校教务处的工作要求，在总结上学期工作得与失的基础上，继续认真学习《环翠区中小学教学工作基本规范》《中小学德育课程实施指导纲要》，践行课堂教学改革，进一步探索以“智慧课堂”、“二维评价”为载体的有效教学模式，发挥思品课程立德育人的功能，培养学生的思品学科核心素养，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。为了更好的完成本学期的工作，现制订以下工作计划。

一、教研组常规工作

　　（一）学期目标

　　认真学习并严格落实《环翠区中小学教学工作基本规范》《中小学德育课程实施指导纲要》，进一步探索基于班级学习组建设的智慧课堂模式，通过学科主题教研、集体备课等活动提高教师备课的科学性，通过听评课、外出培训学习等活动提高教师课堂教学的高效性，促进思品教师队伍的专业化成长，规范常规教学，落实教学常规。

　　（二）推进措施

　　1.备课

　　（1）个人备课

　　第一，认真研读教参、教材，分析学情，精心设计教学过程，超前一周备课，甚至超前两周备课。

　　第二，规范教案撰写。教案应体现智慧课堂模式与德育渗透，内容上包括课题、课程标准要求、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学活动及时间安排、教学准备、教学过程、板书设计、资源媒体设计、二次备课、作业设计、教学反思等。

　　第三，在集备基础上进行个性化设计，电子教案与手写教案相结合。

　　第四，按照学校教导处要求，每双周上交检查。

　　（2）集体备课

　　第一，初一至初四各备课组的集体备课由备课组长主持，按照配当定时间、定地点、定主题内容、定中心发言人。

　　第二，集体备课的主题要有针对性，按照教导处要求的提前准备、主题发言、交流研讨、集备小结的集备流程进行，备课组长要做好集体备课活动记录。内容为：时间、地点、研究课题、参加人员、中心发言人、研究内容、研究的成果等。

　　第三，每周集体备课记录表及时跟进，后附过程性资料，按要求上交。

　　第四，每单元向智慧平台上传一篇精品教学设计。

　　2.听评课

　　第一，听评课常态化，每周至少听同组教师1节，同备课组教师1节；

　　第二，各位老师要积极听课，学校的赛课活动要全程参与听课、评课；

　　第三，区教研中心组织的赛课活动、协作区活动、本组磨课、赛课活动，青年教师要积极报名参与讲课，每位老师都要全程参与听课，坚持听后即评和集体评课，认真做好听评记录，客观地提出中肯建议；

　　第四，每学期听评课20节以上，青年教师30节以上，每双周上交教导处检查。

　　3.教学札记

　　学习札记要记录所有培训内容和自己的学习笔记和心得，数量为每两周两页。要求：书写认真，笔记内容丰富多样，可以有手写、剪贴，有反思，有彩色花边装饰等。

　　4.学生作业

　　依据思品学科考查形式、等级呈现、周课时少的特点，思品学科的作业以学生集锦为主，可以有知识整理、思维导图等形式，重点在规范学生知识的全面准确以及书写等，注重实效性。初一至初三学生统一为16K笔记本正反面书写,初四学生为16K打印版填空或者白纸梳理知识体系。

　　5.质量检测

　　（1）课时检测。每课时课前5分钟或课后安排课时检测，以起到温故巩固或达标检测的功效。

　　第一，课时检测题可以是知识点的默写或抽写，也可以是选择题与非选择题，控制题量完成时间为5分钟左右。每周集体备课后形成课时检测题电子稿上传级部主任。格式要求：题目如“新苑学校初一思品第一单元第一课时检测题”，题目仿宋四号加粗、正文仿宋小四。

　　第二，学生建立检测本（每班统一为16K上下翻的练习本即可，如若是打印的习题，只需粘贴在本子上即可）、教师每课批改，学生订正，级部主任抽查。

　　第三，受思品学科知识内容的影响，至少每周一次，尽量每节课一次。

　　（2）单元检测

　　第一，单元检测包括质量检测配档、一次检测题、质量分析、二次检测题、二次质量分析。所有备课组长做好单元检测配档，至少包括每单元各一次、期中质量检测一次。

　　第二，命题难易适度--基础题：小综合题：大综合题=7：2：1。

　　第三，教师做好阅卷、讲评工作。精心设计并上好测试讲评课，提高讲评的针对性、实效性。精心设计好二次检测试题，试题有针对性，认真批阅。做好二次检测试题质量分析，注重实效性。

　　6.电子资源库建设

　　第一，在原有的课件、教案、质量检测的基础上补充课时检测习题库。各备课组长负责本年级资料的整理与完善，教学设计统一采取教学案的模板。

　　第二，为避免教研组与年级组交叉管理的疏漏，所有资料全部上传新苑学校思品QQ群作为备份。