社会、思品教研组校本研训计划
一、指导思想
我们将以“基于小班化课堂教学有效学习的变革项目”为中心,认真学习实施《义务教育法》,以“继承好传统,实现新发展,办人民满意的教育”为准绳,牢固树立四个质量意识,开展教研组的工作。认真总结上学期教研工作的成效,深入研究存在的问题,广泛开展校本教研的实践探索,引导教师反思小班化教学现状,研究解决实施中的.问题,主动参与课程改革;引导教师增强课程意识,用好教材,提高学生课堂学习的有效性,促进小班化教学质量的提高。建立健全校本教研制度,激励广大教师在教学中研究,在研究中教学,改善工作方式,提高专业水平。
二、工作重点
1、坚持“在小班化情境下促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向,领会新课标理念,从学生生活实际出发,加强思品教学和社会教学的针对性,突出其教育功能。
2、切实开展有效的教研活动,努力把教研组建设成学习型、研究型、创造型组织。健全集体备课、听课、评课制度,为科学合理地组织小班化课堂教学打下良好基础。积极参与县、学区组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课,以促进教师参与本学科的教学研究。
3、以“减负增效”为追求积极推进促进有效学习的课堂变革。
4、以教师素养提升为宗旨,开展“一师一优课、一课一名师”活动,不断提高教研活动中解决问题的能力。
三、具体工作安排:
时间
主要活动
3.6-11
集体备课(主题:小班化教学之历史与社会综合探究课文本解读 主备:吴xx)
3.19-25
公开课(主题:基于小班化条件下的有效教学 主讲:叶xx )
观课议课(主题:基于小班化条件下的有效教学 主评:王xx)
4.2-8
教学技能比赛(小班化教学背景下的历史与社会、思想品德教师说课比赛 参与者:本组成员)
4.16-22
集体备课(主题:在小班化教学之如何利用好历史与社会课程资源 主备:陈xx)
5.7-13
公开课(主题:基于小班化条件下的有效教学 主讲:叶会水 )
观课议课(主题:基于小班化条件下的有效教学 主评:陈xx)
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