观开学第一课有感初二

观开学第一课有感初二

　　观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面就是小编整理的观开学第一课有感初二，一起来看一下吧。

　　篇一：观开学第一课有感

　　开学了，新的学期开始了，观《开学第一课》有感。我们六年级同学在逸夫楼收看了《开学第一课——我爱你中国》。 作文网

　　爱是什么呢？在第一节课里，我们明白了——爱，是分享！ 作文网

　　俗话说“当一个人把痛苦与人分享时，他的痛苦就减少了一半；当一个人把快乐与别人分享时，他的快乐就增加了一倍！”当我看见一群来自草原的孩子们，让我明白：爱是给予，爱就是分享！

　　爱是什么呢？在第二节课里，我对爱又有了新的了解：爱，是力量！

　　在这个社会上，有这么一群人，他们默默无闻，无私奉献。把自己的爱献给同胞，这种爱是非常伟大的！他们统一的名字就叫“志愿者”他们是有爱，有力量的志愿者！在台湾的莫拉克台风上，有他们的身影，在5.12大地震上，也有他们的身影！他们让我明白，这就是爱的力量！

　　爱是什么呢？在第三节课里，一个故事是我明白——爱，是承担！

　　有一个上初中一年级的同学，他叫马鹏飞！他每天放学都是跑着回家的，这是为什么呢：马鹏飞和奶奶相依为命，家里并不富裕，仅仅住着一个破旧的小平房，小学生作文《观《开学第一课》有感》。而奶奶也生着重病，马鹏飞只能每天早上给奶奶做早餐，然后去上学。中午放学后，为了节省时间，他跑着回家给奶奶做午饭，下午放学，他还是一路跑着回家奶奶做晚饭。就这样，马鹏飞一直坚持到现在。他还制作了一张时间表：5：10~5：30起床 烧水 洗漱……6：00~6：30扎针……19：00~20：30看书……22：30~5：10休息。虽然这样忙碌，但是马鹏飞的成绩却是班上前20名。他做得可能是常人做不到的，他付出了别人付不出的辛苦，才取得得了这些成绩！他没有怨言，他用爱的力量，大声的告诉我们“我会坚强！”他让我们明白了，爱就是承担！

　　爱是什么呢？在最后一节课里，我明白——爱，是荣耀！

　　一位藏族老人，已经99岁，她每日天坚持升降国旗，一直这样中了45年，风雨无阻。他对祖国的爱是多么的荣耀！

　　开学第一课让我明白了爱，懂得了爱：爱，是分享；爱，是力量；爱，承担；爱，更是荣耀！！！爱，让中国更美丽。

　　篇二：观开学第一课有感

　　每逢新学年的开始，《开学第一课》都是广大中小学生必上的一课。法国雕塑家罗丹曾说过这样一句话：“在我们的生活当中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”通过这一课不仅让我们发现美，还学会去探索美，创造美，传递美。其实美就在我们身边，只是我们缺少一双发现美的眼睛。

　　吴斌这个名字可能大家并不陌生，短短几天的时间，这个名字就已传遍了各地的大街小巷。他为什么会有这样高的知名度呢？那是因为他用大爱温暖了每个人的心。他的举动，让所有人都为之震撼。在危难关头，镇定自若，忍受巨大疼痛，竭力地停下车并打开双闪灯，他仅用了短短45秒，就挽救了24名乘客。他倒下了，他再也没有醒来……“飞来的横祸”将这个美满的家庭打得支离破碎。让这个家庭丧失了欢乐，驱走了美满。让十七岁的女儿永远失去了父爱，让他的妻子和女儿面对着残酷的现实。对于他的妻子和女儿来说他是一个残忍的人，也是一个无私的人，但是她们又怎能忍心责怪他的残忍呢？她们只能牢记他的无私、他的爱。“一座城送走一个人，天是灰的；一个人感动一座城，心是亮的。”这是多么感人的一句话啊。他走了，他走进了每个人的心中。虽然他离开了我们，但是他还留在这个世界。因为大爱，这个美满的家庭牺牲了……吴斌这个名字已成为烙印，烙在了每个人的心里。

　　正是有了像吴斌这样的人，世界才变得更加温暖……

　　奥运健儿们和谭晶等诸多明星也加盟其中，精彩的节目不胜枚举。寓教于乐的方式让我们感同身受，让我感受到更多的是感动。美无处不在，其实美就在我们身边……

　　篇三：观开学第一课有感

　　今天，我和妈妈在家看‘开学第一课’。

　　一阵阵美妙的歌声轻轻的飘到我的耳边，一阵阵的优美舞蹈映入我眼前。“叮叮铃铃……上课啦”主持人——王小丫在兴奋地喊着。我们今年的主题是：“美就在你身边。”

　　罗丹说：“在我们生活当中，不是缺少美，而是缺少发现。”

　　今年登上九号的宇航员刘洋说：“我们要在真正的情况下去发现美，因为，我们不能总是依靠空白的想象，就像我去了宇宙后才真正感受到宇宙的严肃。

　　今年在伦敦的会上的男子体操队的陈一冰说：“我们要相信自己的朋友，相信她是你最好的朋友。”

　　在今天，我们听过许许多多的故事。有被同学称作为：最美的打工仔、最美的司机、最美的宇航员……都是最美的。但是我还是觉得最美老师这个故事是最感人。她是一个80后的人，她在1800千米的海拔上做了一个自愿者的老师，自愿期是3—4年。这位被同学称作为最美老师的邓丽老师，在一个没有乐趣的、什么都没有的、没有一节真正的课上……的小学里增添了许多光彩。这位老师叫学生们跳舞、唱歌、画画、读英语……她的美传递了出去。时间很快就过去了，邓丽老师的自愿期过去了同学们在邓丽老师在这里的最后一天把自己的想法想了出来。有的编了一首个叫《你别走》的歌曲。有的写字条叫她不要走。今天，邓丽老师和她的学生们一起登上了这个舞台。两个学生的带了一些作品上来，一个叫《心灵美》，另一个叫《笑容甜》。这两幅作品都很有意思。着位两同学哭了，他怕邓丽老师离开他们，但是邓丽老师却没这个想法，我想着就是美吧！

　　探索美：保持一个好奇而求知的心，带上一双发现美的眼睛，走到户外，探索大自然的美，如：生机勃勃的动物，美丽的花草树木。

　　创造美：听从内心的叫唤，跟随着自己的兴趣，做自己喜欢的事情。面对困难勇敢说不。心怀梦想坚持到底，世界上因你更美好。

　　传递美：就像邓丽老师一样，把自己的努力，附在孩子身上。让他们快乐成长。我们能从爸爸妈妈需要帮助时帮助她们。向他们不小心给一个石头绊倒了，我们扶一扶她，这也是传递美。

　　和谐美：没有完美的一个人，却有完美的一个团队。就像一个班级，如果我们要做广播体操的比赛，有一个同学错了一点点，我们就落后了。所以我们要创造集体的和谐美。

　　观看了《2012年开学第一课》令我感到了美是要用眼睛来探索的，美是一座高山，美是一片海洋，美是一缕清香，美还是一弯清泉；我们帮助了一个需要帮助的人，这就是美……美其实很简单！他就是在我们身边的点点滴滴的行为，等着我们去探索、去享受！