一年级上册的美术教学计划

一年级上册的美术教学计划

　　时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编收集整理的一年级上册的美术教学计划，欢迎阅读与收藏。

　　一年级上册的美术教学计划篇1

　　本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、同学现状分析：一年级我教的有两个班级，新入学的一年级同学第一次接触正规化的美术课，对这些小朋友来说一切都是新奇、有趣、好玩的。而且新生入学前所接受的教育各不相同，心理素质也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自身的发明思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课带来不必要的麻烦。

二、教学内容分析：

（一）全册教材简析：以造型局部为主，其实局部为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

（二）、教学总目标：

　　(1)、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；

　　(2)、通过美术活动培养同学热爱生活的美好情感；

（三）教材中重点、难点(简要分析)：熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动.

（四）教学措施：以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养同学细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领同学完成教学目标.

三、教学进度表：

　　第一单元：1，走进新世界

　　第二单元：2，有形世界3，色彩魔方

　　第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳

　　第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花

　　第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖

　　第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威武的狮子

　　第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物

　　第八单元：16，大气球飞呀飞，17，有趣的脸

　　第九单元：18，大家成为好朋友

　　一年级上册的美术教学计划篇2

　　一、教材分析：

　　本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

二、学情分析：

　　刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。

三、学段目标：

　　1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

　　2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

　　3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

　　4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

四、教学措施：

　　1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。

　　2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

　　3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

　　4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

五、教学进度：

　　第一周：准备课

　　第二周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸

　　第三周：3、绕绕涂涂4、有趣的拓印（一）

　　第四周：4、有趣的拓印（二）5、我的太阳

　　第五周：6、奇妙的撕纸添画（一）6、奇妙的撕纸添画（二）

　　第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）

　　第七周：8、小鸟找家（一）8、小鸟找家（二）

　　第八周：9鸟语花香（一）9、鸟语花香（二）

　　第九周：10、小动物盖房子（一）10、小动物盖房子（二）

　　第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃（一）

　　第十一周：12、会飞的娃娃（二）13、猜猜我是谁（一）

　　第十二周：13、猜猜我是谁（二）14、变脸（一）

　　第十三周：14、变脸（二）15、穿花衣的热带鱼（一）

　　第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二）16、寻找美丽

　　第十五周：17、亮眼睛18、美丽的铅笔头（一）

　　第十六周：18、美丽的铅笔头（二）19、花儿朵朵（一）

　　第十七周：19、花儿朵朵（二）20、小小食品店（一）

　　第十八周：20、小小食品店（二）

　　根据学生情况，安排适合学生能力的美术活动。

　　一年级上册的美术教学计划篇3

　　一、教学情况分析：

　　一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：

　　1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

　　2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、全册重难点：

　　（一）重点：

　　1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

　　2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

　　3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

　　4、探索用线描的形式表现各种物体。

　　5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。

　　（二）难点：

　　1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。

　　2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。

　　3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

　　4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。

　　5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

四、措施：

　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

　　2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

　　3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的'游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。

　　4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。