第二节家庭消费与消费者的合法权益
教学目标
1、使学生了解家庭消费的基本内容以及影响家庭消费的因素;生产与消费的关系，树立正确消费观的重要性和方法，懂得现代经济条件下消费者依法享有的权利和应履行的义务;知道合法权益受到损害后应该通过什么途径和方式解决;
2、培养学生对知识的迁移和转换能力，使学生在掌握基本知识的基础上，对现实问题能够进行分析和评价，能够从生产和消费的关系看，深刻理解树立正确消费观以及适度消费的重要意义。同时，学会分析、审视自己的消费观念和消费行为，树立正确的消费观。
3、增强学生作为消费者的权利意识，学生用法律武器保护自己，同时又要遵守社会公德，尊重经营者的合法权益。
教学重点
1。树立正确的消费观
2。依法保护消费者的合法权益
教学难点
正确的消费观对社会生产和经济发展的意义
教学方法：启发式和讲授式教学相结合
教学过程：
一、家庭消费的内容
1、家庭消费的含义
家庭消费又称居民消费或生活消费，是人们为了生存和发展，通过吃饭穿衣、文化娱乐等活动，对消费资料和服务的消费。
①目的：为了生存和发展
②方式（途径）通过吃饭穿衣、文化娱乐等活动
③对象：消费资料和服务
④结果：生产出了人的体力和智力，生产出了劳动力
2、家庭消费的分类
物质生活消费生存资料消费
内容精神文化生活消费发展资料消费目的，
劳务消费享受资料消费
家庭消费的分类是相对的，具有时代性。过去被认为是享受资料的东西，现在可能是发展资料甚至是生存资料。
例：读大学，订阅报纸（精神，发展）旅游，请保姆（劳务，享受）别墅，轿车（物质，享受）我家60%的钱用于购买食物，35%的钱用于我读书，5%的钱用于人情往来
▲恩格尔系数：恩格尔是19世纪德国一位统计学家。是指一国居民食物消费支出占消费总支出的比例，如果较大，则消费水平低。
按照联合国规定的标准，恩格尔系数在60%以上为贫困状态的消费;50—60%为勉强度日状态;40—50%为小康状态;30—40%为富裕状态;30%以下为最富裕状态，我国为47%左右。
【注意】家庭消费的内容与家庭消费的结构结合起来
我国居民的消费结构发生如下变化：（板书）
①生存资料消费的比重逐步缩小，发展资料消费和享受资料消费比重相应增大
②实物消费（有形商品），劳务性消费的比重相应增大
③自给性消费的比重，商品性消费的比重相应增大
▲家庭消费构成与生活水平的关系
一般说来，从消费的内容看，精神文化生活消费和劳务消费在家庭总消费中的比例越高，物质生活消费在家庭总消费中的比例越低，其家庭生活水平和生活质量就越高。
从消费的目的看，发展资料消费和享受资料消费在家庭总消费中的比例越高，生存资料消费在家庭总消费中的比例越低，其家庭生活水平和生活质量就越高。
家庭消费是从低级逐步向较高层次递进发展的。
▲我国城镇与农村居民家庭消费的基本状况
①我国城镇居民家庭消费的基本状况
从小康向富裕的目标迈进，在家庭消费结构中，其精神文化生活消费和劳务消费的`比例越来越高;发展资料消费和享受资料消费的比例逐步提高。家庭消费正从万元级向十万元级转变
②我国农村居民家庭消费的基本状况
已基本实现小康，是一种低水平、不均衡的小康。家庭消费正从千元级向万元级转变
例：发展资料消费就是精神文化消费，它是家庭消费不可缺少的重要内容。
①发展资料消费和精神文化消费是从消费目的和消费内容的不同角度来区分家庭消费的。发展资料消费不仅包括精神文化消费，也包括物质生活消费和劳务消费;精神文化生活消费不全是发展资料消费，还包括享受资料消费。把与等同起来是不正确的。
②家庭消费是从低级逐步向较高层次递进发展的，只有在经济发展到一定水平，生存需要得到满足后，发展资料消费才成为家庭消费不可缺少的重要内容。
3。影响家庭消费的因素
⑴从根本上说，受国家经济发展水平的制约。（根本因素）
各国的经济水平不同，那么各国的家庭消费水平也就不同。美国与非洲国家（我国过去与现在）
⑵收入水平
收入水平的高低对家庭消费有直接影响。家庭消费水平的高低，取决于家庭可支配收入的多少。提高家庭消费水平的主要途径是增加收入。
问：增加家庭收入就能提高消费水平吗？（不一定）
例：教材P78问王同志家庭消费发生变化的原因是什么？
根本原因是我国解放和发展了生产力，国家经济发展水平有很大提高。直接原因是家庭收入由300元增加到1。8万元。
例：P78表格说明了什么？
我国城乡居民的收入水平和消费水平有明显的提高，但城乡居民之间的收入水平和消费水平较大差距。消费水平与收入水平的高低有密切关系。
（3）物价水平
物价水平是影响家庭消费的重要因素，一般来说，消费品价格总水平提高，家庭消费水平降低;消费品价格总水平降低，家庭消费水平提高。
（4）人口数量。在其他条件不变的情况下，人口数量与消费水平成反比。
⑸合理的消费方式对人们生活质量的提高有重要影响，因此我们要转变消费观念。
例：中国老太太与美国老太太
美国人不讲存钱，你看他有车子，房子一切应有尽有，以为他是阔佬，其实他欠着一屁股债。旧金山有一位教师，有一座别墅，面对大海，分20年还清，汽车只付了一半。
问：给我们什么启示？①⑸②发展信用消费，扩大内需，促进经济发展。
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