社会心理学研究与反思论文

社会心理学研究与反思论文3篇

　　第1篇：探讨社会心理学的文化研究意义

　　社会心理学以经验社会中的文化现象作为自己的分析要素时，社会心理学走上了对以后的发展具有决定意义的“社会经验论”之路；对于文化现象的关注还促成了精神分析学说由心理学和精神病学理论向社会心理学理论的转变，使精神分析理论成了最为重要的社会心理学理论流派之一；在社会行为的研究中，文化向度的引入不仅使社会心理学更为深刻地把握了社会行为的本质，还完善和发展了社会心理学的学科体系。

　　一、社会心理学独立形态的确立

　　当社会心理学以经验社会中的文化要素作为自己的基本话语时，社会心理学也就走上了对以后的发展具有决定意义的“社会经验论”之路。而首先迈出这一步的典型样板则是在这一时期社会心理学的最初形态———民族心理学。民族心理学通过对文化要素的分析证明，“除个体意识之外，还存在着表征团体心理性质的某种东西，并且，个体意识在某种程度上是由这种东西决定的”。这也就是个人心理与群体心理或社会心理的关系问题。尽管现代社会心理学在研究方法上已经截然不同于民族心理学，但是，个人心理与社会心理或个人意识与社会意识的关系问题，一直就是社会心理学的中心课题。从这个意义上说，民族心理学作为现代社会心理学的知识源头，对今天社会心理学的科学研究仍然具有深远的影响。

　　二、文化研究与精神分析理论的转向

　　对于文化现象的关注，不仅使社会心理学作为一门独立学科得以确立，而且还促成了精神分析学说由心理学和精神病学理论向社会心理学理论的转变，从而使精神分析理论成了最为重要的社会心理学的理论流派之一。安德列耶娃指出：“不考虑精神分析的影响，就不可能理解现代西方社会心理学的整个面貌及其某些根本特征和方向。”这足以说明作为社会心理学理论流派之一的精神分析理论在整个西方社会心理学中的重要地位和影响。但是，如此重要的一种社会心理学理论在它创立之初却与社会心理学没有什么直接的联系，它甚至都算不上是一种心理学理论，而仅仅是一种关于神经病的治疗学说。因为“精神分析思潮不是在心理学或社会心理学的内部产生的，它的发源地是精神病学的临床治疗”。然而就是这样一种理论，在它的创始人弗洛伊德及其追随者们把注意力转向文化时它便获得了社会心理学意义，直至成为一种足以引起所有社会心理学家（不管是反对者还是赞成者）都给予高度重视的社会心理学理论。在弗洛伊德晚年的著述中，他把对原始社会文化的研究推广到了对人类社会的普遍文化与人性本能的关系的考察上。之后在阿德勒、霍妮、弗洛姆等这些后期精神分析理论家手中，精神分析运动全面转向了社会文化领域，形成了有声有色的精神分析理论中的社会文化学派。总之，不管是精神分析的古典理论还是后期理论，都是由于对文化因素的高度关注和对文化研究的高度重视，才使得这一理论学说真正获得了社会心理学的意义，从而也确立了精神分析学说在所有社会心理学理论流派中的不可替代的地位。

　　三、社会行为研究中文化向度的引入

　　多数社会心理学家都承认，社会心理学是以社会行为作为自己的研究对象的。但是，在对社会行为的研究上采取什么立场却存在着相当大的差异。社会学取向的社会心理学家重视的是社会群体及群体中的相互作用与社会行为的关系，而心理学取向的社会心理学家考虑的则是社会活动中的个体的态度、情感、价值观念等因素对个体行为的影响。虽然这两种取向在社会行为的研究中都是不可缺少的，但这并不是对社会行为的全部解释。因此，在社会行为的研究中社会心理学必须要考虑文化因素的作用，这是正确地把握社会行为本质的关键所在。而文化向度一旦被纳入社会行为的考察范围，立即就使社会心理学关于社会行为的研究进入了一个广阔的领域。一个社会的男性和女性以什么样的方式行动，完全看这个社会中的文化是如何对他（她）们提出要求和有什么期待的。当然，由于文化的不同，在不同的社会里便存在着不同的行为模式。同样，一个社会中由于拥有某种共同的文化，其成员便对某类特定的事物作出相对一致的反应。这种结论对于社会心理学来说至少有以下两方面的启发意义：第一，在某一特定社会中所获得的关于社会行为的结论不能简单地推及到整个人类社会；第二，社会心理学必须将建立在文化模式基础上的社会行为模式纳入自己的研究视野，这既是正确把握社会行为本质的需要，更是建立完整的社会心理学学科体系的需要。

　　四、结语

　　从中我们已经看到，没有对文化的研究也就没有真正意义上的社会心理学。社会心理学对于众多文化成果的吸收都是通过文化人类学来实现的。文化人类学的诸多理论知识已经被有机地组合到了社会心理学之中，成了社会心理学理解一切社会心理现象的基点之一。当然，作为一个独立的学科，文化人类学是在本世纪初才从人类学中分离出来的，但是这并不妨碍社会心理学从“人类学”或“民族学”的文化研究中汲取营养。所以说，文化人类学作为社会心理学的母体学科，是社会心理学的历史发展与学科属性的必然选择。

　　第2篇：社会心理学基本问题的反思

　　1社会心理学的学科来源

　　1908年，心理学家麦独孤的《社会心理学导论》和社会学家罗斯的《社会心理学》两部划时代著作标志着社会心理学的诞生，关于社会心理学的争论也由此而生。正如美国著名心理学家墨菲所阐述的：“当社会心理学成形之时，它趋向于分为两支，一支是心理学家的社会心理学，着重社会情境中的个人；一支是社会学家的社会心理学，着重团体生活。”①周晓虹教授指出社会心理学是一只由社会学、心理学、文化人类学支撑起的三脚金鼎，主张走出单一的心理学取向，从社会学、心理学和文化人类学等学科的综合取向出发研究人的社会心理和社会行为。②心理学家的社会心理学侧重于研究个体的社会心理现象，以观察、实验、测量、统计等为主要研究方法；社会学家的社会心理学则更侧重于研究群体问题；文化人类学则认为社会心理学应着眼于全人类各种族各文化的研究，强调文化渲染的力量，提倡采用跨文化研究方法促进多元化社会心理学的发展。③所以说，社会心理学应该是一门指向个体、群体、大众以及他们之间的相互影响的、研究全人类的科学，它不局限于某一个或某几个学科领域，而是多学科体系相互整合、相互吸收，比如引入符号互动论、④本土化研究。⑤

　　2社会心理学的研究对象

　　社会心理学的研究对象纷繁复杂，有偏重于个体心理和行为研究的心理学取向，有偏重于群体和社会互动研究的社会学取向，有偏重于跨文化和全人类研究的文化人类学取向等等。在社会心理学发展的历程中，心理学取向一直占据首要地位并主导着社会心理学的研究方向。直到近几十年，社会心理学家提出应加强对群体心理与行为的研究。

　　对于社会心理学研究对象的划定，阎力在《当代社会心理学》一书中主张从个体、个体之间、群体、个体与群体之间、大众五方面入手研究社会现象。更详细的说，个体社会心理现象包括社会知觉、自我概念、态度、印象、归因、角色等；个体之间包括人际关系、人际排斥、人际沟通、人际吸引、喜欢、友谊、爱情等；群体包括群体影响、群体思维、群体极化、群体规范、群体压力等；个体与群体包括从众、服从、社会助长、社会惰化、竞争、合作、反社会行为、亲社会行为等；大众包括时尚、谣言、流言、传闻、社会恐慌、偏见、宣传、舆论、民族文化与风俗习惯、国民性等。

　　此外，文化人类学的研究角度也备受广大研究者关注。文化人类学期望通过文化熏染研究文化环境对行为的影响，进而整合为民族性格。国家、宗教、种族、民族、文化的差异都可能使特定群体形成特定群体行为，这些行为是社会心理学研究必不可少的内容。因此，社会心理学还应重视不同文化群体间的差异和某些特定文化问题的研究，例如中国特色的“面子”、“人情”等问题。

　　3社会心理学的研究方法

　　具体来说，社会心理学研究方法有以下三方面的局限性：

　　（1）社会心理现象难以数量化、操作化。社会心理学研究的是个体、群体以及他们之间相互作用的社会心理现象，这些现象不能够通过一个客观的尺度来加以测量，也不能同一个特定的经验操作紧密相连，因此它是无法准确定量并操作测量的。

　　（2）实验假设的自我实现。由于社会心理学实验存在主观性，实验者常常根据自己的实验目的需要选取实验材料并设计实验程序，甚至进行人为操控，证实自己的实验假设。“期望效应”、“霍桑效应”、“安慰剂效应”等均表明心理学实验假设产生自我实现效应。自我实现效应又往往导致一种实验现象的多个对立面的证实，进而使实验结果矛盾化、虚假化。而这种主观因素的影响在社会心理学实验中是无法避免的，因此，社会心理学实验的严谨性需要受到关注。

　　（3）社会心理现象不是孤立存在的，因此，实验结论的外部效度需要实践验证。性别、宗教、种族、社会阶层等等都是社会现象得以存在的基础，也是社会现象的重要影响因素，因为人不可能脱离其中任何一点而单独考虑某两些因素之间的因果关系。而自然实验法要求我们尽可能控制一切无关变量，摆脱时间、地点、社会和文化，剥离自变量和因变量，并观察两者间的因果变化。因此，其实验结论在现实生活中的推广性需要科学严谨的论证。

　　因此，实验法作为社会心理学研究是必要的，但同时必须注重该方法的严谨性和科学性。如何在保证研究内部效度的同时扩大外部效度成为社会心理学家必须关注的问题。现代心理学开始逐渐关注诸如民族志、档案研究、准实验研究、跨文化研究、群体头脑风暴等行之有效的社会心理学研究方法，以扩大社会心理学研究结果的外部效度。

　　4社会心理学的道德伦理诉求

　　（1）关注人的社会属性。社会心理学要着眼于人际互动过程中的心理活动与行为表现，不能够将个体孤立研究，也不能为了研究而破坏个体与他人、社会所建立的亲密联结。⑥

　　（2）尊重他人的信仰。人的存在不仅仅是肉体的存在，而且也是精神信仰的存在。⑦信仰的不同也就需要社会心理学在研究过程中充分尊重他人信仰，在尊重伦理道德和信仰的基础上进行科学研究。

　　（3）道德养成。实验者在实验设计过程中要注意被试的道德养成问题，如果是好的品质固然是好，但如果是坏的品质，实验者应慎重考虑。

　　综上所述，社会心理学的发展仍面临着诸多问题，但机遇与挑战并存，这要求社会心理学工作者敢于突破创新，勇于吸收接纳其他学科的突出之处，立足于我国五千年文化传统，理论联系实际，脚踏实地，同心协力，就一定可以改善社会心理学目前的困境，促进社会心理学的发展。