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中职旅游专业教学计划

实用文 时间:2021-08-31 手机版

  教学计划是开展正常教学的准备工作,下面就是小编整理的中职旅游专业教学计划,一起来看一下吧。

  一、学生基本情况

  学生为旅游专业的学生,经历了初中和上期的语文学习,为《汉语言文学》学习打下了良好的基础。但是,也有不少的学生应用文实际运用太差。甚至语言也不能做到通顺,口头表达能力太差。学生素质参差不齐,这也会给教学带来许多困难。

  二、 教育教学目标

  (1)德育目标:

  进一步引导学生通过阅读和鉴赏,深化热爱汉语言文学的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。在探究活动中,勇于提出自己的见解,尊重他人的成果,不断提高探究能力,逐步养成严谨、求实的学风。

  (2)双基教学要求:

  进一步引导学生能围绕教学目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长避短,逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据具体对象,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法。

  三、 教材分析:

  本中专学校引用的教材是湖南旅游局编写出版的`《汉语言文学》。分为“汉语言基础”、“写作”、“文学史简述”、“诗词对联常识”、“风景名胜对联”、“风景名胜诗词曲选”、“风景名胜散文选”7个部分。在中专教学计划里,汉语言是导游考证科目,每个班级一星期只设有3节语文课,所以主要的授课内容是要求的重点知识、重点篇目的内容,其余的作为学生自主阅读的内容。本期只能完成前5章。

  四、 主要措施:

  (1) 认真学习。学习大纲、教材对中专生的要求;认真钻研教材,扎扎实实

  备好课,讲好课,充分发挥课内45分钟的效力,科学支配时间,注重教学效果。

  (2) 提高备课质量。对每一个部分都详细分析教材的重点、

  难点、基点、疑点,设计好课堂练习、课后作业,灵活处理教材。

  (3)明确职责。充分发挥教师的主观能动性,认真备课。虚

  心听取学生的建议,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。

  (4)充分利用《读写天地》、《读者》、《年轻人》等杂志扩展学生的阅读面,培养学生自学语文的能力。积极开展周末阅读活动,每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文,提供给学生阅读,努力通过学生的自身积累和教师的指导,从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

  (5) 提倡“自主、探究、合作”的学习方式。有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化课文理解,组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论。

  (6)力争主动上公开课,撰写论文或教学案例参评,组织研讨教学课题——《情景创设、强化体验的活动设计研究》,收集资料和理论探究,集体努力,力争在2014年9月左右顺利结题。

  五、本期教学进度安排(共43课时)

  1“汉语言基础”4课时

  2“写作”4课时

  3“文学史简述” 12课时

  4练习测试 8课时

  5实践课15课时

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