健康领域：
1、养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。
2、保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3、学会安全地使用易于操作的劳动用具。
4、积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。
5、在简单的队列变化、基本体操和共同游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。
6、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。
7、创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。
语言领域：
1、能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式清楚地表述自己的想法。
2、能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的主要内容。
3、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
4、能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。
5、能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言进行表达。
6、能专心阅读，能理解阅读内容并用语言进行讲述。
7、在阅读过程中不打扰他人，爱护图书。
8、会讲故事，会用自己的语言复述故事。
9、逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。
社会领域：
1、在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心，自信心。
2、在展示自己长处的活动中，获得自信心。
3、理解，关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。
4、主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。
5、理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。
6、能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。
7、能主动为集体、他人服务。
8、了解周围社会设施、工作场所及在哪里经常为我们服务的人，尊重他们及他们的劳动，理解人们在相互服务。
9、在节假日设计、开展、参加丰富有趣的活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。
科学领域：
1、在多种活动中体验探索、发现的快乐，从中获得自信。
2、养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。
3、主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。
4、学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。
5、尝试用多种方式表达自己真实的'发现、感受、探索的过程和经验。
6、用多种方式对感兴趣的事物进行记录。
7、体会量的相对性。
艺术领域：
1、乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。
2、积极、主动地参加音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感。
3、主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。
4、主动参加各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废旧物品制作等，不断丰富活动中的体验。
5、学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲，以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感，尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。
6、在音乐活动中，积极体验和有创意地表达美好的情感。
7、用各种美术方式表达自己的所见、所知、所想、所做。
8、正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。
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