教育管理毕业论文提纲怎么写

　　论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，以下是小编为大家收集整理的教育管理毕业论文提纲，欢迎阅读参考。

　　中文摘要 3-4

　　Abstract 4-5

　　第一章 绪论 9-14

　　第一节 研究的背景 9-10

　　一、新课程改革对转变学习方式的要求 9

　　二、研究性学习对美术教学的积极意义 9-10

　　第二节 研究的目的和意义 10-11

　　一、研究的`目的 10

　　二、研究的内容 10-11

　　三、研究的意义 11

　　第三节 研究的方法和步骤 11-14

　　一、研究方法 11-12

　　二、研究步骤 12-14

　　第二章 研究性学习以及本土美术资源的相关概述 14-21

　　第一节 相关概念解释 14-16

　　一、什么是研究性学习 14-15

　　二、什么是本土美术资源 15-16

　　第二节 国内外研究的现状分析 16-21

　　一、有关研究性学习的国内外现状分析 16-18

　　二、苏州古城美术资源概况 18-19

　　三、开展研究性学习的现状分析 19-21

　　第三章 关于“探寻苏州古城”研究性学习的现状和问题 21-31

　　第一节 设计调查问卷并实施调查 21-23

　　一、针对教师实施调查研究 21-22

　　二、面向学生的调查研究 22-23

　　第二节 调查结果分析 23-28

　　一、教师基本情况分析 23

　　二、关于研究性学习的调查内容 23-25

　　三、苏州古城美术资源的开发利用现状 25-26

　　四、学生调查问卷结果分析 26-28

　　第三节 问卷调查中的问题分析 28-31

　　一、在初中美术教学中开发利用苏州古城美术资源的不够 28-29

　　二、在初中教学中开展研究性学习活动不够，没有采用单元化教学..21 29

　　三、学生的主体性在研究性学习活动的实施过程体现不够，教学评价单一 29-31

　　第四章 “探访苏州古城”研究性学习活动的实践 31-67

　　第一节 研究性学习活动的设计 31-35

　　一、“探访苏州古城”的必要性 31-32

　　二、开展研究性学习活动的基础 32-33

　　三、在初中美术教学中开展探访苏州古城研究性学习的步骤与方法..25 33-35

　　第二节 设计研究性学习的教学活动 35-38

　　一、按照学生的兴趣来确定研究的内容 35-36

　　二、探访苏州古城研究性学习的教学计划 36-38

　　第三节 探访苏州古城研究性学习的实施 38-65

　　一、苏州园林的研究性学习 38-44

　　二、苏州古桥的研究性学习 44-52

　　三、苏州古城城墙的研究性学习活动 52-59

　　四、探访苏州老街 59-65

　　第四节 研究性学习活动的成果展示 65-67

　　第五章 “探访苏州古城”研究性学习总结 67-73

　　第一节 “探访苏州古城”研究性学习结论 67-70

　　一、教师的体会： 67-68

　　二、学生的感受 68-70

　　第二节 开展探访苏州古城研究性学习活动的局限 70-71

　　一、活动设计和开展过程的思考 70

　　二、创作过程中的问题的思考 70-71

　　第三节 探访苏州古城研究性学习的展望 71-73

　　一、研究性学习的进一步推广 71

　　二、将本次探访苏州古城的研究性学习活动开发成校本课程 71-73

　　第六章 结语 73-74

　　参考文献 74-76

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