蒙氏中班教学计划对接下来的教学工作开展是具有指导作用的，所以最好尽可能设计得详尽些!
一、日常生活教育
1、上课常规
(1)走线(稳定情绪、集中注意力、发展身体平衡能力)。分为徒步走、听着音乐走、跟着老师或同伴交换动作走、自然走、持物走等。其中持物走要根据孩子的不同能力区别放物，投放的物品主要是：容易倾斜的物品、容易摇晃的物品、容易掉在地上的物品
(2)静寂游戏
(3)铺、卷工作毯。强化正确使用工作毯的方法、绕工作毯走等
(4)拿起教具的方法。正确的那教具方法——双手;正确的端托盘方法——拇指在上，四指在下
(5)认识物品(让孩子认识班级中的物品、认识自己物品的位置等)
(6)正确使用剪刀
2、生活礼仪
(1)正确的站姿和坐姿
(2)让幼儿学会打招呼
(3)学会感谢与道歉、学会门的开关、学会搬椅子
(4)学会团体游戏的规则，并学会遵守
(5)学会打喷嚏、打哈欠、咳嗽的方法
(6)学会用餐的礼仪，学会报菜名
3、照顾环境
(1)东西要正确的摆放
(2)学会收拾和整理
(3)做值日生，摆好餐具
4、照顾自己
(1)有顺序的穿脱衣服
(2)穿脱鞋子
(3)学会洗手和洗脸
(4)日常保洁(漱口、擤鼻涕)
(5)自己进餐
(6)学会入厕、便后洗手
(7)衣饰框(学会扣大纽扣、小纽扣、拉链、暗扣)
5、大肌肉动作训练
(1)基本动作(走、跑、双手双膝着地爬、拍球和滚球)
(2) 基本体操
6、小肌肉动作训练：
(1)五指抓(抓大米、抓小米、抓沙子)
(2)三指抓(融入分类、点数、配对练习)
(3)二指捏(捏珠子、扣子、牙签等或更细小的物体，并注意改变容器的`高度与口径)
(4)一指按
(5)舀(舀固体——舀液体)
(6)倒(倒固体——倒液体)
(7)折(对边折——对角折，折布质材料、折纸巾)
(8)敲(安全图钉钉在橡皮泥上——泡沫板上——木板上)
(9)穿(珠子——大纽扣——粗吸管——细吸管——形式排列穿)
(10)缝(穿线洞洞板)
(11)夹(大夹子——小夹子——镊子夹——眉夹)
(12)撕(撕直线——撕图案)
(13)挤(挤海绵——挤奶油)
(14)剪(拿剪刀——简短直线——剪长直线)
(15)揉(揉纸团——揉橡皮泥——揉面团——揉元宵)
(16)食物的准备(做“切”的动作、择菜、抹果酱、穿肉串)
(17)拧(拧瓶盖、拧螺母)
二、感官教育
1、插座圆柱体：(BCDA各组及两组结合)
2、粉红塔：(基本展示、序列练习、创意练习、纸张作业)
3、棕色梯：(同粉红塔)
4、长棒：(基本展示、序列练习、创意练习、作为测量工具)
5、几何图形嵌板橱1-3层：(图形与卡片的对应、图形拼搭、撕、剪相应图形、进行二级分类)
6、构成三角形：(三角形盒、长方形盒一、二中的图形认识、基本展示)
8、色板：(一、二的颜色认识、配对、三原色的变化)
9、触觉板：(第一块、第二块)
10、温觉板：
11嗅觉瓶：(做三组)
12味觉瓶：(甜、咸)
13听觉筒：配对
三、数学教育
1、数前准备
(1)配对练习
(2)序列练习
(3)形式重复练习
(4)分类练习
(5)对应练习
(6)拼图练习
2、数
(1)数棒(基本展示、数字与数棒的对应、理解多一少一的关系)
(2)砂数字板(基本展示、数物对应)
(3)纺锤棒与纺锤棒箱(基本展示、数物对应、强化“0”的概念、创意建构)
(4)彩色串珠(基本展示、数与卡片的对应)
5)数字与筹码(基本展示、奇偶数的导入)
四、科学文化
(一)有生命的物体
1、动物：①鱼 ②家禽家畜 ③饲养鱼、蚕等小动物 ④动物分类(根据生活环境、食性等分类)
2、人类：①认识头部、五官的名称及功用②认识手(手心、手背、手腕、手指)③制作身体各部位的三段卡 ④制作人体小人书 ⑤观察、发现和别人的不同
3、植物：结合季节特征进行教学
(二)无生命的物体
1、关于自然科学的材料(磁铁、放大镜、电动玩具、回声器)
2、认识生活中常见的物品，并且了解其特征及用途，强调类概念。
3、认识交通工具(车的模型、汽车嵌板、特殊汽车的功用)
4、认识天：知道白天、黑夜、上午、下午
5、认识周
6、认识节日：中秋节、新年
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