一、指导思想:
1、坚持认真学习,全面推进素质教育,以我们学校提出的“发展学生”为指针,以“激励学生、相信学生”为主线,以“提高学生”为重点,进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。
二、教学目标:
1、首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的'效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。
三、教学进度安排
周次 | 单元(章、课) | 教学内容 | |
第一周 | 《哲学生活》第一单元 《生活智慧与时代精神》 | 第一课《美好生活的向导》 | |
第二周 | 第二课《关于世界观的学说》 | ||
第三周 | |||
第四周 | 第三课《时代精神的精华》 | ||
综合探究 | |||
第五周 | 《哲学生活》第二单元 《探索世界与追求真理》 | 第四课《 探究世界的本质》 | 本文来源:https://www.010zaixian.com/shiyongwen/2255796.htm 以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.
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