一、活动目标
1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。
2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。
二、活动措施
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
5、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的.读书氛围。
6、在每天的晨诵时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。
一、书香班级建设的意义
进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知面， 提高我班学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园。
二、读书活动目标
让学生养成良好的读书习惯，多读书、读好书，在读、写、思、说、做、演等过程中提高学生的阅读能力、想象能力、写作能力、表达能力、表演能力等，从而使学生开阔视野，激活志趣，发展特长，使每个学生与书为伴健康成长。让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。
三、集体措施
1、建立读书活动管理小组
组长：余世伟副组长：司景瑞
2、班级图书角的建设
每人从家里带2本以上的书放在图书角，增添书的种类和数量。
3、完善的借阅制度
对于所借的书，不得在上面涂画，不得有卷脚撕烂，按时归还。借阅图书需经过图书管理员，否则予以个人在班级考核量化中扣分摘取红花。
4、读书时间的安排
每天早晨的时间，中午就下午放学前，每天早上9:20――9:50中午3：00――3：25，下午5：――5:30的时间，完成作业后每天充分保证半个小时的阅读时间。
5、读书兴趣、习惯阅读方法的培养
（1）巧用故事悬念诱发阅读兴趣。
（2）营造读书氛围。
6、读书活动内容安排
（1）要求学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本摘抄本，每天摘录几个好词或几句好话。
（2）鼓励学生每读完一本书就写一篇读书笔记。可写读后感，可写内容摘要。坚持每周批改、交流读书心得。
（3）开展“写日记”竞赛活动，让读与写相结合，提高学生的习作能力。
（4）定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。
（5）期末在班内进行一个学期的读书活动总结，评选“阅读标兵”，“写作能手”予以鼓励。
（6）每天都要背诵《国学经典》“弟子规”的部分内容。
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