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【热门】六年级美术教学计划三篇

实用文 时间:2021-08-31 手机版

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的教学工作又迈入新的阶段,我们要好好计划今后的教育教学方法。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编整理的六年级美术教学计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】六年级美术教学计划三篇

六年级美术教学计划 篇1

  一、学生概况

  本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。

  二、教学目的、要求

  (一)总目标

  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  (二)各学习领域目标

  1、造型表现学习领域

  初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

  2、设计应用学习领域

  学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

  3、欣赏评述学习领域

  观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

  4、综合探索学习领域

  造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

  三、教材分析

  (一)教学重点

  1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

  2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

  用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

  (二)教学难点

  1、利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

  2、欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

  3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

  4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

  5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

  四、教学措施

  1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  2、多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的'丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特*献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

  3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

  4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

  五、课时安排

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六年级美术教学计划 篇2

  一、教学总目标

  (一)绘画

  1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

  2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

  3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

  (二)工艺

  1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

  3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

  (三)欣赏

  1、观赏有趣的动、植物。

  2、欣赏富有童趣的儿童画。

  3、欣赏儿童题材的美术作品。

  二、教学重难点:

  (一)重点:

  1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

  2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。

  3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

  4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

  (二)难点:

  1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

  2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。

  3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。

  从学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现*,同时对工艺制作大感兴趣。

  四、存在的问题:

  1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。

  2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。

  3、优、差生差异太大。

  五、措施:

  2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。

  3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。

  六、活动计划

  1、3、4月举行手工作品展。

  2、5月底举行砂纸画(现场作画)比赛。

六年级美术教学计划 篇3

  教学目的任务:

  1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

  3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

  教学重点难点:

  教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

  教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  完成任务的措施:

  1、认真备课、上课。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  4、运用现代化教学手段。

  课时安排:

  第一周:我栽种的植物

  第二周:向动物朋友学习

  第三周:桥我设计的桥

  第四周:立线浮雕立纸浮雕

  第五周:变化的柱子

  第六周:盒子造型游戏

  第七周:综合纸版画

  第八周:冷色和暖色

  第九周:暖色调的画

  第十周:画情绪(一、二)

  第十一周:奇怪的图形(一、二)

  第十二周:画汗衫

  第十三周:儿歌、童话配画

  第十四周:语言、神话配画

  第十五周:陶艺(一、二、三)

  第十六周:现代建筑

  第十七周:我造的未来建筑

  第十八周:中国古代青铜艺术

  第十九周:复习考试

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