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毕业班教师会的发言稿

实用文 时间:2021-08-31 手机版

  一、现状分析:

毕业班教师会的发言稿

  我校20xx级共有8个教学班,学生612人。从开校以来的情况看,各班表现差的学生不多,但学习两级分化较严重,学习困难的学生较多。从师资力量来看,六年级教研组是一个团结的、凝聚力强的集体,老师们团结一心,力争把每一次工作都做到最好。组内统一计划,统一进度,统一练习,统一测试,从而提高毕业班的总体实力。

二、具体工作:

  半期来,我们主要抓了以下几方面工作:

  1、工作部署“早”

  学校把毕业班工作列入学校工作的重要议事日程。暑假期间,行政即对毕业班工作进行商议,9月初确定了“团结一致,均衡发展,共同前进”的指导思想,明确在城区小学中“保二争一”的目标,决定采取以下措施抓好毕业班出口:加强领导、强化师资、学科均衡、提高效率、常规研讨、分段推进、抓两头促中间。

  一、二、四周分别召开了毕业班老师、毕业班家长、毕业班学生三个会议,学校在人、财、物方面适当向毕业班倾斜,行政人员采取分班蹲点的办法,与毕业班教师一道共同研究教材、商讨对策、解决实际问题。教导处制订了毕业班工作计划,分析毕业班情况,完善《毕业班奖惩制度》。

  2、师资力量“强”

  对毕业班教师的安排,学校根据学生实际和教师的能力等情况,作深入研究通盘考虑,选派工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课,力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。教科室主任、语文数学大组长等分别担任语文、数学学科教学,加强师资力量,同教研组长一起,组织指导全组教师团结协作,既脚踏实地努力工作,又积极主动建言献策,使毕业班工作走上正轨,渐入佳境。

  开展了同伴互助、共同成长的“师徒结对”活动。六年级组内及校内教师相互签订了“师徒结对”协议书,结对师徒相互听课,并以各种形式交流探讨,共同提高。

  本期先后派出毕业班教师3人次到成都、内江等地参观、学习、听课。外出学习的老师回校后汇报、交流,使全组老师得到共同提高。

  3、教学安排“全”

  除了学校制订的计划外,我们要求每个教师都要制订自己的工作计划,如学科学期计划、单元计划、提高质量的措施等,并且要根据本人和本班学生实际情况制订。同时也要求学生订出一份可行的语文、数学学习计划,在班中成立学习小组,开展“一帮一”活动。

  4、教学过程“实”

  “我思故我在,我行故我能”,六年级组的教师们积极开展“有效课堂教学”的探究,提炼出了落实有效课堂要素的“1+1+1”模式:即“课前有效策划+课中有效实施+课后有效反思”,确立了落实有效课堂要素的实施策略:树立学生的主体地位,确立“一切为了学生发展”的全新教学理念,采取各种有效课堂教学策略,激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,珍视学生的独特感受、体验和理解,做到用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,11月上交相关论文16篇。

  本学期毕业班以“新课程、新理念、新教师”为指导思想,探讨如何构建个性化、人文化、和谐民主的课堂教学,以“教研合作小组模式”的形式开展主题献优课活动,每位献优课教师均填写了“献优课记实表”,并对自己的教学进行自我评价、深刻反思。同时以教研沙龙的形式,对各堂课进行相互议课。献优课活动中推荐出的2节课参加市、县研讨活动均获好评。

  5、教学科研“活”

  结合毕业班教材内容及学生实际,六年级组“科科有课题,人人搞研究”,促进教师活教、学生活学。其中语文县级课题的研究,已取得阶段性成果。

  6、网络互动“新”

  20xx年9月,我校“金色校园网”建成并投入使用。通过学校网站这个新的平台,六年级学生、家长可以足不出户,在网上查询班级学习安排、作业布置、成绩检测、毕业复习资料等,并可与教师互动交流,质疑问难,师生沟通、家校联系更为方便、快捷。

三、工作安排:

  下半期及第二学期,我们做到抓学校总体目标措施:坚持做到“两个两手”、“六个狠抓”。即学校两手“抓”:一手抓思想工作,一手抓业务指导;教师“两手抓”:一手抓学生发展,一手抓学生提高。1、狠抓思想工作

  抓教师思想工作,多与教师交心谈心,教师思想认识达到一定的高度,职业热情激发出来了,就会以十足的信心,事半功倍地提高教学效率。

  为了提高整体育人水平,使毕业生的思想认识、道德水平、文化知识同步提高、和谐发展,学校要按“分层督促,整体推进”的策略,每月召开一次研讨会,召开分类学生座谈会。对不同学习能力的学生,或树立远大理想,或激发学习潜能,或帮助建立自信,采用学习方法指导、心理疏导、学生学习经验交流等方式,加强学生思想工作。考前8周、考前1周,分班蹲点的行政要分别召开各班的小型学生座谈会(10—15人),力争做到进步的道路上“一个都不能少”。

  2、狠抓复习内容

  六年级教师要把复习作为促进学生发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选择复习方法,既注意增强学生的“底气”,又注意培养学生的“灵气”,充分发挥复习的集体功能,抓准各班学生复习中的难点、盲点、焦点问题,着眼于全面提高学生的素质,在新的教育理念指导下,扎扎实实地抓好复习工作。每节复习课都精心设计、精心安排,使学生一课一得。

  3、狠抓家校联系

  如果仅依靠教师的“教”和学生的“学”,往往不能取得预期的效果,因为学生家庭环境、个人素质都不尽相同,所以家长跟学校的密切配合不容忽略。每期要召开两次毕业班学生家长会,介绍当前的教育形势和我校的情况,重点对如何抓毕业班提出我们的设想,从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会,通过个别交谈、电话、短信、电子邮箱、qq、金色校园网等,加强家长的紧迫感和责任感。


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