精选小学三八节活动总结三篇

小学三八节活动总结 篇1

　　感恩，就是对别人所给的表示感激。感恩是一种，一种态度，更是一种。在“三.八”国际妇女节来临之际。为了让孩子们感恩，开展了以“知恩懂理”为主题的感恩教育活动。 我特意做了充分准备。

　　1.利用周一晨会对学生发出感恩活动倡议，对全体学生进行感恩教育，让每一个学生真正辛苦，培养学生的感激之心。

　　2.读感恩谚语和关于的，进一步使全体学生母爱伟大、至高无上，激发学生的感激之情。

　　3.布置感恩作业。要求学生：察、听、想、做、写。或长辈从早到晚做了哪些。听、长辈讲他们的，了解他们的艰辛。想一想妈妈和长辈们都为你做过什么？哪些事情令你？令你？平时你又是如何对待妈妈和长辈的？有没有尊敬他们？是否为他们做过家务？ 在“三.八”妇女节这天，可以为妈妈、长辈们说一句暖心、感恩的话语；给他们一个小小的拥抱；为他们捶一次肩、洗一回脚；给他们亲手做一张贺卡；帮他们分担点家务等等，用自己的实际行动来表达对他们的感激、孝敬之情。给妈妈、长辈、老师写一封信，抒发自己对他们的爱。还可以把感恩活动的体会和收获写下来，让大家看到孩子们一点一滴的。

　　4.开展“最佳孝星”活动 让各位学生讲述他们的感恩事迹，展示相关，评出2名“最佳孝星”。 一个眼神、一句话、一封信、一首歌，

　　在“三.八”妇女节里倍显珍贵。本次活动使们从小拥有一颗，并能用实际行动来表达对父母

　　长辈的爱。 总之，通过感恩活动帮助学生树立了正确的感恩观，并能通过他们的实

　　际行动使其养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人的良好品质。

小学三八节活动总结 篇2

　　xx年是“三八”国际劳动妇女节xx周年，为让全校女教职工度过一个愉快而有意义的节日，按照市教育工会的部署安排，根据我校实际，今年“三八”节期间开展了一系列庆祝活动。

　　一、基本情况

　　1、开展宣传活动。

　　2、开展形式多样活动。由于天气问题制定好的计划没能如期举行，如气排球和乒乓球活动，是本次庆祝活动中的遗憾，只能体验女性心灵手巧的包饺子比赛，虽然只能包饺子但是大家还是很开心。

　　二、活动主要特色

　　1、形式新颖。大家都加入到“我健康，我快乐”的 行列中来。使学校领导深受启发和感动。

　　2、主题鲜明。尤其是“三八”系列活动的策划，充分体现了妇联组织的自身特点和创先争优主题。在服务大局、服务基层、服务妇女的基础上突出昂扬向上、催人奋进的时代精神及健康明快、欢乐和谐的群众文化特点。

　　3、“魅力教师？美丽母亲”的评选激励教师“教学当能手，家中贤内助，生活添阳光”。

　　三、活动经验

　　1、领导重视。庆三八活动得到了学校领导、财政的大力支持，大家其乐融融，打成了一片。

　　2、筹划严密。学校大队辅导员积极策划，精心安排，周密部署，及时召开专门会议发动宣传，各项活动专人专抓，有详细的活动方案、组织有力，措施到位，成效明显。

小学三八节活动总结 篇3

　　我们通常说“妇女能顶半边天”。在工作领域，各行各业的妇女和男同胞一样承担着建设祖国，保卫祖国的重任兢兢业业为祖国做贡献。就拿我们学校来说吧，有的老师是女性，跟同学们接触最多，任务最重的个班主任里面有位是女教师。在这儿，女性已经远远超过了半边天。而在生活领域，妇女甚至比男同胞做出了更多的贡献，女性要操持务，养育孩子，辛苦自然不用说。

　　同学们，我们××的学生要成为健康之人，亲情之人。那么，在“三八”节来临之际，我们时代的孩子能做些什么来庆祝这样一个特别的节日呢？我们还没有长大，我们不可能为所有的妇女做事，但至少可以为我们身边的妇女同志，为亲爱的妈妈做点什么，对吧？为此，学校图书室和语组发起一个“给母亲写一封信”的活动。—年级的同学在语老师的指导下给妈妈写一

　　封信，可以表达对妈妈养育之恩的感激，也可以表示对妈妈勤奋工作精神的敬佩，当然还可以写写你的理想和即将为之付出的努力，让盼望你快快成长的妈妈放心，宽心。年级的同学可以在老师的指导下亲手做一张贺卡，写几句祝贺妈妈或感谢妈妈的话。等放学后，我们把自己写的信、做的贺卡，亲手交给妈妈，以庆祝这个特别的节日。

　　另外，我们还将对本次书信进行评比，每班推荐篇优秀书信参加，获奖的优秀书信将在《时代教育》和校园网上登载。

　　××小学庆祝“三八节”活动计划

　　活动目的：

　　“三八”国际妇女节是全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。在节日即将到来之际，号召全校同学给母亲写一封信，以表达对母亲的感激、热爱和崇敬。以此作为节日的礼物送给辛勤工作的母亲。通过活动，培养时代孩子成为亲情之人，健康之人。

　　活动内容：《给母亲的一封信》

　　活动过程：

　　一、制定计划，宣传发动。

　　⒈月日利用语教研时间布置有关任务，下发资料。

　　⒉月日（周一），利用国旗下讲话宣传发动学生。

　　二、书写亲情，传递亲情。

　　⒈月日，每班组织学生写信，语老师进行适当辅导，统一用××的信纸和信封。

　　⒉月日放学，请学生把书信亲手交给妈妈。

　　三、评比展示，宣传亲情。

　　⒈每班由语老师推荐优秀书信篇，参加学校评比。

　　⒉优秀书信送科研室和网控中心，将在《时代教育》和校园网上登载。 ××图书室语组