2020年开学第一课的观后感5篇

　　《开学第一课》作为一节小学生的必修课，无疑具有警世作用。下面是小编收集整理的2020年开学第一课观后感，欢迎阅读参考！

　　2020年开学第一课观后感1

　　对于中国而言，这是一个不同寻常的春节，一场突如其来的疫情让全国人民措手不及。整个春节没有了往日的热闹气息，大街小巷冷冷清清，世界突然安静下来……

　　这次重大疫情面前有这样一批人不怕死不怕累，他们每天跟患者近距离接触他们就是“白衣天使”。有的已经被感染，甚至有的已经牺牲了，可是他们仍然守在战役的最前方!还有环卫工人，警察，交警和保卫我们家园的物业人员。他们不惧病毒，坚守岗位。是他们让我们远离病毒。

　　作为学生的我们应该要好好的安排这个特殊的假期，制定好学习计划。帮家里做些力所能及的家务。还要坚持锻炼自己的身体，才能增加免疫力。

　　感谢所有在前线奋斗的英雄们，因为有了他们，我们才能安稳的宅在家里。我们一定要做到少出门，少聚集，出门戴口罩，勤洗手……只有这样我们才能一起战胜疫情。争取春暖花开时可以走出家门，回到学校!

　　人心齐，泰山移，中国人民没有过不去的坎。

　　2020年开学第一课观后感2

　　昨天，我看了《开学第一课》，我对英雄有了新的认识。什么是英雄呢?以前我以为是像孙行者一样能斩妖除魔的神仙;或者是像刘备匡扶社稷一样的英才;或者是像爱迪生一样能发明电灯的科学家。我以为英雄都有三头六臂。当我看了开学第一课后，我对英雄的理解完全发生了转变。

　　当新型冠状病毒产生后，那些白衣天使，为了守护我们，他们整天跟病毒战斗;为了守护我们，他们有人牺牲了。我终于明白了，世上没有从天而降的英雄，只有那些为祖国的事业而奉献自己生命的平凡人，他们才是真正的英雄。为了我们可以自由的呼吸空气。那些医生成天只能带着口罩，穿着厚厚的防护服，脸上勒出很深很深的印记，在一线与病毒斗争，挽救那些被感染的患者，阻止病毒蔓延。

　　我想：这世上没有超级英雄，不过是无数平凡人发出的点点光辉，然后这些萤萤光辉汇成璀璨星河。致敬你们，我可爱的英雄们。万州加油，重庆加油，武汉加油，中国加油!

　　2020年开学第一课观后感3

　　受新型冠状病毒肺炎疫情影响，莱芜区牛泉镇八里沟育才小学严格执行上级教育行政部门关于“延迟开学”的通知精神，认真组织“空中课堂”做到延期不延学，停课不停学。特殊时期，教育不耽误，2月9日，八里沟育才小学精心谋划，认真准备，积极应对，扎实上好延期开学第一课，师生面貌焕然一新，教育教学提前步入正轨。

　　开学伊始，在教导处的指导和部署下，各班班主任提前学习并准备“空中课堂”，为延期开学工作做好了充分的准备。2月9日一早，八里沟育才小学学生足不出户，听取了他们2020新学期的第一课。各班主任便通过微信群把提前制定的课程表发到了学生的手中，由班主任与科任教师随时在线指导学生知识学习、生活技能、体育锻炼等相关方面的内容，帮助学生解疑答惑，灵活学习，并通过科学、周密地制定教学计划，研究教学内容，保证学生线上学习的质量。学生则利用手机、电脑和其他学习终端进行线上学习，通过“人人通空间”等方式将作业以文字、照片、语音的形式提交，教师们针对学生的学习成果在线及时反馈，高效地为学生解惑答疑。而家长则监督孩子积极配合老师教学，与老师积极互动，真正实现了家校合力促进学生成长。在微信互动交流中，大家对空中课堂纷纷表示赞许。

　　特殊时期，教师的线上指导和学生的学习热情依然高涨，相信通过线上学习，学生、家长、学校将团结得更加紧密，将迎来更加美好的明天!

　　2020年开学第一课观后感4

　　2020年春季，湖北省各校学生迎来了不一样的开学课，大规模在线教育拉开序幕。

　　1月30日，湖北省教育厅根据省委、省政府疫情防控工作部署，号召“推迟开学不停学”，用线上教学代替传统线下课程。网络教学走进了湖北各幼儿园、小学、初中、高中乃至各大高校。

　　哪怕在视频传播技术成熟发展的今天，大规模的线上教学依然迎来了诸多挑战，如各地教育信息化应用基础和能力差异化、教学平台承载量问题、课程时长缩短、学习氛围不足、学习效率不高、老师“转型”经验不足、网络信号问题等等。

　　不过，在特殊时期里，这场大规模网络教学的“实践课”依旧正常开展，社会各行业也为学生们的教育尽其所能，保障教学。

　　2020年开学第一课观后感5

　　2月11日上午10点，我准时坐在了电脑屏幕前，开始我人生中的第一次直播课，说实话，心里很紧张。为了网络信号能稳定一些，我专程端着小板凳抱着电脑坐在了路由器旁边。平时就跟我的小尾巴一样和我片刻不离的小熊，此刻也懂事地随爷爷奶奶去外面小菜园玩去了。他一边往出走，一边回头跟我卖萌：妈妈，你要好好工作，忙完了跟我玩哦!心里一酸，特殊时期，不谙世事的孩子都变得那么懂事。

　　正式开课。对着屏幕，却突然间像站在讲台上，底下坐着我熟悉的孩子们，紧张感一下子就消除了。

　　没有过多的寒暄，没有过多的调侃。只是告诉他们，这节课，我们要上些什么内容。看不见孩子们的表情，但是我知道我略微沉重的声音应该还是让他们感受到了课堂气氛的不一般。