小学语文第四单元试卷

　　一、看拼音，写词语，你能行!(10分)

　　sàipǎoshǔjiàjiǎruòxiànmù

　　()()()()

　　shòuyìwúqióngyāquèwúshēngqíngbúzìjīn

　　()()()

　　二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦!(6分)

　　迷(谜)(谜语)

　　普()()采()()何()()皮()()

　　至()()相()()

　　三、请在()里填上恰当的词语，努力吧!(9分)

　　洪亮的()欢乐的()光彩夺目的()

　　高兴地()偷偷地()弯弯曲曲地()

　　跑得()时间过得()冻得()

　　四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干!(7分=0.5x12+1)

　　1.坚持不()()尽全力废寝()食

　　()而不舍情不自()()览群书

　　2.表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道

　　3.一日之计在于，一年之计在于。不努力，老大徒伤悲。

　　我发现上面两句都是关于的格言，我还会写

　　五、学习了《和时间赛跑》后，我们都懂得时间多重要，我们应该要珍惜时间，下面，让我们来写一份珍惜时间的计划书。(3分)

　　我的计划书

　　1.

　　2.

　　3.

　　制订人：

　　第二部分:阅读积累和运用(35分)

　　一、我要认真地阅读，并按要求答题。(20分)

　　国庆节到了。多么()的节日!多么()的检阅!街道上()，楼房上()，主席台上站满了领导人和外国贵宾(bīngbīn)。

　　步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

　　在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在

　　拄(zhǔzhù)拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

　　检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。

　　“这个小伙子真棒!”一名观众说。

　　“这些小伙子真棒!”另一名观众纠(jiūjiù)正说。

　　长时间的掌声淹没了观众的议论声。

　　1.给文中括号里填上合适的词。(2分)

　　2.划去带点的字不正确的读音。(3分)

　　3.请把“长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。

　　(2分)

　　4.这部分内容节选于《》，主要人物是(2分)请用

　　“～～～”画出他的表现的句子。(2分)他当时又会是怎样想呢?

　　(2分)

　　5.在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是，”这些小伙子”指的是。(2分)为什么他们会这样说呢?

　　(2份)

　　6.如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?

　　(3分)

　　【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了三年级语文下册第四单元试卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!

　　三年级语文下册第四单元试卷

　　班级姓名

　　一、形近字组词。

　　狭()汁()眨()

　　峡()计()泛()

　　脱()叼()吮()

　　锐()叨()允()

　　二、写出带有下边部首的字各三个。

　　夂_________贝_____________

　　冫________心_____________

　　口________刀______

　　三、解释下边句子中画线的字。

　　1.(1)熟透了的杨梅，还是有酸味。()

　　(2)雨水湿透了我的衣服。()

　　2.(1)杏儿熟了。()

　　(2)班里的情况她可熟了。()

　　3.(1)杨梅遍身生着小刺。()

　　(2)请你把课文再读一遍。()

　　四、读下边一段话，写出画线词的意思。

　　细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

　　贪婪：__________________________

　　伸展：____________________________________

　　欢笑：___________________________________

　　五、修改病句。

　　1.同学们被教室打扫得干干净净。

　　2.看了这部电视剧，受到很大教育。

　　3.全班同学都去植树，只有王成没去。

　　4.小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。

　　六、阅读短文完成统习。

　　仙人球

　　我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形?它为什么会长刺?难道是像牛的角那样保护自己吗?……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。

　　通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

　　1.写近义词。

　　欣赏——()仿佛——()保护——()

　　2.第一自然段写了两层意思，用“‖”分层，再写出层意。

　　第一层_____________________________

　　第二层________________________________

　　3.读了短文，你明白了什么?

　　七、作文。

　　用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。

　　参考答案：

　　一、狭长汁水眨眼脱离叼起吮吸

　　山峡计划广泛税利歧叨允许

　　二、收敌败财败贴准决冻必忘您听吃叶分切危

　　三、1.(1)达到饱满的、充分的程度。(2)渗透、穿透。

　　2.(1)成熟。(2)熟悉。

　　3.(1)全。(2)量词。

　　四、①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长，放开的意思。本课形容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生机勃勃的景象。

　　五、1.同学们把教室打扫得干干净净。2.看了这部电视剧，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同学都去植树了。4.小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。

　　六、1.观赏好像爱护2.前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。3.世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

　　七、略

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　　二、课外阅读。(15分)

　　厚脸皮

　　听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?

　　“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báobó)的皮，剥(bōbāo)开这层薄皮，

　　便可看见嫩(nènlèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。

　　厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。

　　厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，

　　叫我把它插在花盆里。我好(hàohǎo)奇地问“叶子上面没有根，插在土

　　里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几

　　天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿

　　光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。

　　厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊!

　　1.“厚脸皮”是什么?()(1分)

　　A.食物B.动物C.人物D.植物

　　“厚脸皮”有哪些特点?()(可多选)(3分)

　　A.叶子长得很厚B.它的花很好看C.生命力很顽强D.叶子能治烧伤

　　2.给带点的字用“√”选择正确的读音。(4分)

　　3.在文中找出下列词语的近义词。(2分)

　　高尚——()敬佩——()

　　4.第3自然段的中心句是

　　第4自然段是围绕“厚脸皮”的()来写的。(2分)

　　5.植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。(3分)

　　第三部分习作(30分)

　　题目:我学会了

　　提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。

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　　冀教版三年级下册语文第四单元测试题

　　班级姓名

　　一、我会拼写词语，并且字写得漂漂亮亮。

　　shúxījiānkǔbēicǎnxìngzhìshèjiàn

　　gūdāntongkǔpīpíngduānpánshāngxīn

　　二、我会仿照例子来填空。

　　1.例：高高兴兴________________

　　2.例：(诧异)地问()地说()地笑

　　三、我课外又积累了许多好词佳句。

　　1.我课外积累的关于学习的词语有：()()()

　　2.我积累的谚语也不少：

　　①________________

　　②_________________

　　四、我能读懂下面的短文。

　　有人会感到奇怪，我怎么会喜欢蜘蛛呢?说来也可笑，那是前几天，我坐在窗前的桌旁看一本《世界体育与娱乐》的刊物，偶尔一抬头，看见墙角落有一个蜘蛛，不知什么时候已经在那里织好网了。那网有碗口大，网丝整齐地交织着，就像雷达的天线一样。我拾起桌上的一个粉笔头扔过去，粉笔头落在蜘蛛网上，网承受不了粉笔重量破了。过一会儿再看那网，真巧!刚才破处补好了。我伸手又将网弄破……就这样小蜘蛛连续织网十几次。哪，真了不得!这小小的虫子经历了这么多磨难都不肯屈服。我被小蜘蛛这种百折不挠的坚强毅力感动了。

　　1.用“——”划出文中赞美蜘蛛的句子。

　　2.给本文加上一个合适的题目：

　　3.作者之所以喜欢蜘蛛，是因为蜘蛛具有

　　五、我的习作园地。

　　每天，我们在快乐地学习、快乐地生活。那么，把你最快乐的一件事写下来，好吗?注意要把事情写清楚哦!题目自拟。

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