小学语文第八册第三单元的测试卷

　　小学语文第八册第三单元的测试卷

　　一、看拼音写词语。

　　cù yōng péng pài xiǎng shòu cāo zòng zì rú

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yōu jiǔ wū zéi qí yì fēi qín zǒu shòu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、组词。

　　祷( ) 浅( ) 增( ) 敞( ) 占( )

　　寿( ) 残( ) 曾( ) 尚( ) 战( )

　　三、根据句子选择词义。

　　巴：①粘住，依附在别的东西上; ②奉承、谄(chn)媚; ③盼望、期望。

　　1 叔叔病了，可他挂念着工作，巴不得马上返回工作岗位。( )

　　2.爬山虎巴在墙上，一步一步向上攀爬。( )

　　3.要是有人巴结你，你可不能被他的花言巧语给蒙住了。( )

　　晶：①物品，物件; ②等级、种类; ③性质; ④体察出来好坏优劣等。

　　1.我国久有品茶的传统。( )

　　2.柜台上陈列着琳琅满目的商品。( )

　　3.清明前采摘的龙井茶是名茶中的精品。( )

　　四、在括号中填上带点词的反义词。

　　1.雾笼罩着大地，远处是模糊一片，只有近处小桥那么( )。

　　2.鱼儿在水中游，一会儿聚拢，一会儿( )，玩得多开心。

　　五、照例子把句子写具体。

　　例：设计师为我们设计楼房。

　　设计师精心地为我们设计造型新颖的楼房。

　　1 银色飞机穿过云层。

　　2.灯光倒映在海面上。

　　六、填空并回答问题。

　　1.海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像( )，有的像( )，有的还好像在( )。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出( )。

　　(1)“窃窃私语’的意思是 。课文中哪句话把“窃窃私语”写具体了，用“——”划出。

　　(2)文中用了许多象声词，如“蜜蜂嗡嗡”。你能另外写几个吗?

　　(3)造句：有的像……有的像……有的像……还有的像……

　　1.品茶讲究茶具。茶具有各种质地，其中以宜兴的紫砂茶具、景穗镇的瓷茶具最受茶客喜爱。茶具的造型十分( ) 有方形 圆形和扁平形的 南瓜形 梅竹形和各种动物形的 ( )给茶具刻上( )的花鸟山水、( )，因而茶具就成了一件值得观赏的艺术晶。钦茶用这样的茶具，不是更有趣味么!

　　(1)给句子加标点并在括号内填空。

　　(2)用样子写词。

　　能工巧匠 花鸟山水

　　(3)给句子换种说法：饮茶用这样的茶具，不是更有趣味么!

　　(4)这段话是从 、 、 几方面来介绍茶具的。

　　七、阅读短文，完成文后作业。

　　荔 枝

　　阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝上长着如同翡翠一般的绿叶，枝头绽蕾扬花.花朵小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。

　　盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶;渐渐地，果实青里透红，慢慢成熟起来;最后，又变成深红色——完全熟透了。

　　这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界!在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝，它们好似蹦跳的星火，红艳艳的，真是美极了。

　　要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈!里外截然不同：先看见薄薄的一层膜;再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。

　　荔枝的滋味.初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如果拿一个，放进嘴里，嗬!这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一般多汁甘甜。

　　荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。那诱人的美味，令人百吃不厌。

　　l联系上下文解释词语。

　　绽蕾扬花：

　　沁人心脾：

　　2摘录描写“绿”这种颜色的词或短语。

　　3按“荔枝的生长、形状、滋味”给短文分段。

　　4用“ ”划出文中的比喻句。

　　八、作文。

　　我爱我的

　　写一种心爱的物品，从几方面写清楚。