三年级语文期中试卷模板

　　篇一：三年级语文期中试卷

　　一、积累与运用。（44分） 1. 看拼音写词语。（10分）

　　zàng zú huáng kǒngliáo ku?lǒng zhàoxīng lu? qí bù

　　2.学以致用。(14分)

　　（1）用部首查字法查“窃”字，查 部，除去部首余画，字典中的解释是：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。 在“窃窃私语”一词中应选义项

　　（2）把下列成语补充完整：

　　有（）可（） 有（）有（） 有（）难（） （3）选择成语讲述有关王勃的故事：

　　风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏

　　王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上( )。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便( )、()，写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是( )。”

　　（4）学习了我国省市自治区《简称歌》，我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了，鲁Ａ6436属于省，沪Ａ0023属于市。 （5）“流连忘返”“意外”选一词造句：

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　　3．根据课文内容和读过的书填空。（20分）

　　（1）景色秀丽的庐山有高峰，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。来到著名的庐山风景区，仰望瀑布那壮丽的景象，我会想起大诗人 的名句“ ， 。”

　　（2）卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： ， 。 （3）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　（4）通过半学期的学习，我们随着课文游览了的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了的刘翔和 的朱德，感受了赶海时、 等趣事。 二.阅读与理解。（4分+11分）

　　（一）

　　事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就成绩），都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。 这就是那位小姑娘给我的教（jiào jiāo）育。她是我的老师。” 1.在文中的括号内选择正确的读音和词语。 2.在文中用“ ”划出“这”所指的内容。

　　3.萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 。 （二） 葫芦池

　　葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。

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　　1.这段话共有 句，是围绕第 句按顺序写了葫芦池的美景。（3分） 2.春天作者描写的景物是： 、 ，夏天描写的景物

　　是： 、 ，秋天描写了 ，冬天描写了。（3分） 3.用“﹏﹏”画出文中的比喻句。（2分） 4.填空（3分）

　　（ ）的景色 （ ）的柳条 （ ）的桃花 （ ）的色彩 （ ）的波浪 （ ）的荷花 三.习作与表达（35分）

　　1.综合改错。（错别字2，语病2处，标点1处，共5分）

　　“大林和小林”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。

　　2.一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友??只要与快乐有关，你都可以写下来。请你选择和“快乐”有关的内容，写一篇文通字顺、条理清楚、

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　　1．写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得6分。 2．写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得5分。 3．写字比较端正、整洁，得4分。 4．用铅笔书写的，不得分。

　　篇二：三年级语文期中试卷

　　学校 班级 姓名成绩

　　（卷面分：3%）

　　一、拼音世界 。（10%）

　　yǜ liàofúlǔāi shāng xùn wan liáo kuò

　　chóu dài xī

　　ng luóqíbù liá

　　n miánqǐfú

　　二、成语天地。8%

　　1、把下列成语补充完整：

　　有（）可（） 有（

　　）有（） 有（）难（） 有（）必（）

　　2、选择成语讲述有关王勃的故事：

　　风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏

　　王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便 、 ，写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是。”

　　三、诗歌王国。6%

　　①看到庐山瀑布的气势，我就想到了“ ， ”2%

　　②每当清明时节，你就会用“， ”来表达你对已故亲人或朋友的思念。2%

　　③卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： 。3%

　　四、走进课文。18%

　　①荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花

　　在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是，看起来 得马上要破裂似的。6% ②通过半学期的学习，我们随着课文游览了 的南沙群岛和的庐山云雾，结识了的桑兰和 的朱德，感受了赶海时 、 等趣事。6% ③我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V4312，你一定知道这两辆车分别是 市和省的。2%

　　④请你写一句和时间有关系的名言： 2% ⑤“留连忘返”“意外”选一词造句：2%

　　五、口语交际。（5%）

　　期中考试马上就要考完了，如果考完以后，到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。

　　六、短文舞台。（18%）

　　（一）

　　事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就 成绩），都不能自夸。对

　　任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教（jiào jiāo）育。她是我的老师。”

　　1、 在文中的括号内选择正确的读音和词语。2% 2、 在文中用“”划出“这”所指的内容。2%

　　3、 萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 。2%

　　（二）

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

　　爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是?煮书?。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说?读书破万卷，下笔如有神?。我们学习语文，对那些好文章也应该这么?煮?。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么?煮书?呢？”

　　“你可以先从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样?煮?下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句??肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

　　1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3%

　　① 心里不明白，不理解。（ ） ② 一下子就明白过来。 （ ）

　　③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）

　　2、用“＿＿”划出我们该怎样煮书的句子。用“﹏﹏”划出煮书好处的句子。4% 3、读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神” 的理解： 。2% 4、读了这篇课文，你觉得应该怎样还能学好语文？

　　。4%

　　七、作文展示（30%）

　　观察两幅图，选择其中一幅，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣味的故事。（题目自定）