年级语文下册期中测试卷

　　一、读拼音，写词语。(10分)

　　xún huán pán shān róu ìn nián chóu lǔ luè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　gē qián mái zàng bǐng zhú yè yóu kè bú róng huǎn chuān liú bù xī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按汉语拼音字母表的顺序，排列下面大写字母。(4分)

　　I J H T S R Z Y X N L M F G E B C A

　　三、词语(16分)

　　1、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。(4分)

　　①元旦 ②国庆节 ③儿童节 ④教师节 ⑤劳动节

　　①蒸饭 ②吃饭 ③买米 ④淘米 ⑤盛饭

　　2、选词填空(4分)

　　严峻 严厉 严格 严肃 严重 严酷

　　⑴不管怎么说，( )要求自己总是有好处的。

　　⑵形势非常( )，灾区的伤员必须马上转移。

　　⑶升旗时要( )认真。

　　⑷他一再违反纪律，今天被老师( )地批评了

　　3、左右两边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。(4分)

　　清澈的 水草 刻苦 嘹亮

　　皎洁的 天空 努力 学习

　　晴朗的 泉水 歌声 端正

　　茂密的 月光 字迹 工作

　　四、句子训练营。(10分)

　　1. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(改为陈述句)(2分)

　　______________________ _ _ ____

　　2.雨来在水里钻上钻下。(比喻句)

　　___________________________________________________ ___

　　3.母亲去世很久了，可我还很想念她。(改为双重否定句)(2分)

　　4.今年的粮食和小麦获得了丰收。(修改病句)(2分)

　　5.李明要小赵转告老师，他今天不去王老师家了，明天再去。小赵碰到了王老师的女儿。向她转告：“___________________________________________________

　　_________________________________________________ _ ___。”

　　五、能力展示。(10分)

　　1.《养花》的作者是 ，原名 。他认为养花的乐趣在于：。

　　2.起春秋， ，及辽金，至元明， 。数不清将帅吏卒，黎庶百工 ，费尽移山心力， 。坚强毅力，血汗辛勤， 。

　　3.《别董大》是 代 诗人 写的。本诗的后两句是：，表现了作者 的胸怀。整首诗体现了作者对朋友的 。而《送元二使安西》则体现的是作者对朋友的 。

　　4.现在人民的生活水平越来越好了，正如“___________ __ __________。”(填歇后语)

　　5.古诗人常常托物言志。比如诗人于谦通过“ ， ”来表达自己不同流合污的志向;诗人王冕通过“ ， ”来寄予他鄙视流俗，贞洁自守得高尚情操。

　　六、阅读理解 (20分)

　　《敬重卑微》

　　①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

　　②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

　　④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

　　⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。

　　⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

　　⑨世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

　　注释：

　　卑微：地位低下而渺小。

　　玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

　　1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(3分)

　　2.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。(2分)

　　想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

　　小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

　　(1)想不到、竟：

　　(2)两个如此：

　　3.文中有千里之堤，溃于蚁穴这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。这里用这个成语是为了说明

　　(2分)

　　3.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。(9分)

　　(1)第⑤自然段中每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动这句话与前文 这一句相照应。用 在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(3分)

　　(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

　　。蚂蚁家庭抱成团逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 。(6分)

　　4.学海拾贝。(4分)

　　(1)我为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)

　　(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?

　　七、妙笔生花 (25+5分)

　　对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……

　　请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数不少于400字。