一、 读音节,写词语。
chuān dài zhāoyǐn wánshuǎ
( ) ( ) ( )
guān chá dǐng fēng hú dié
( ) ( ) ( )
kǒng què jūrán cūzhuàng
( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
jiǎ( ) hào ( )
假{ 好{
jià( ) hǎo ( )
三、 比一比,组词语。
辫( ) 拢( ) 耍( ) 钓( )
瓣( ) 扰( ) 要( ) 钩( )
四、 把下面的字去掉部首成为新字,在组成词语。
停( )( ) 际( )( )
绿( )( ) 课( )( )
襟( )( ) 趣( )( )
五、 按课文原文填空。
1.这时候,窗外( ),树枝( )了,鸟儿( )了,蝴蝶( )花朵上,好像( )。
2.原来蒲公英的花就像( ),可以张开、合上。
3.同学们向( ),向( ),向 ( )。
六、 根据画线的词语,在( )中写出相应的词语。
1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得灿烂艳丽,色彩丰富。( )
2.我装着态度庄重,很严肃的样子,喊:谢廖沙!
( )
七、 照样子,用带点的词语造句。
1. 小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有
阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
有有还有
2. 我奋力的向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用的向上爬
一会儿一会儿
八、 选词填空。
发明 发现 发生
1.最近我国新疆地区又( )了一个大油田。
2.指南针是我国最早( )的。
3.北京的市容( )了显著的变化。
居然 果然 仍然
1.气象台预报今天有雨,下午( )下起雨来。
2.生活富裕了,但我们( )要注意勤俭节约。
3.真没想到,小强( )获得了百米第一名。
九、 按照课文顺序,重新排列下面的句子。
( ) 我爬得上去吗?
( ) 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,
( ) 我站在天都峰脚下抬头望:
( ) 似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
( ) 啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
十、 阅读短文,完成习题。
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