一、字词乐园。(26分)
1、看拼音写汉字。(10分)
(澎(pénɡ) 湃(pài))(机(jī) 械(xiè))(忙(mánɡ) 碌(lù))(幕(mù) 天(tiān) 席(xí) 地(dì))
(蹒(pán) 跚(shān))(碗(wǎn) 筷(kuài))(愚(yú) 昧(mèi))(秉(bǐnɡ) 烛(zhú) 夜(yè) 游(yóu))
2、下列字词全对的一项( B )。(2分)
A. 闪烁(shu) 瞥见(pi) 循环(xún) 昼夜(zhu)
B. 骄傲(ào) 昙花(tán) 解剖(pōu) 垛口(du)
C. 朦胧(méng) 菊秧(yāng) 关隘(yì) 妩媚(mèi)
D. 昼夜(zhu) 因为(wéi) 莲藕(u) 缝隙(xì)
3、给加点字选择正确的解释。(6分)
(1)别：A. 不要。 B. 另外。 C. 绷住或卡住。 D. 区分。E.差别，类别。
天壤之别(E) 别有用心(B) 分门别类(D) 胸前别了奖章(C)
(2)故：A.故意 B. 原因。 C.朋友。 D.事故。 E.死亡。
故作镇静(A) 病故(E) 缘故(B) 沾亲带故(C)
(3)端：A.东西的头。 B.事情的开头。 C. 用手很平的拿着。 D.正。 E.项目。
良好的开端(B) 坐端正(D) 端着水(C) 棍子有两端(A)
4、根据意思写成语。(8分)
(1)能弯曲也能伸展，形容人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展抱负。(能屈能伸)
(2)遇到出乎意料的喜事特别高兴。(喜出望外)
(3)趁对方没有料到就采取行动。(出乎意料)
(4)放在一边不去理睬。(置之不理)
(5)突然死去。(溘然长逝)
(6)形容身体前后晃动。(前俯后仰)
选择上面的成语填空。
(7)爸爸讲了一个笑话，我们全家笑得(前俯后仰)。
(8)看到随手丢垃圾的现象，我们不能(置之不理)。
二、句子天地。(20分)
1、按要求改写句子。(8分)
(1)马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。(缩写句子)
马磨动口和牙。
(2)同学们下了决心，非要登上山顶不可。(改为肯定句)
同学们下了决心， 一定要登上山顶。
(3)鱼汤里没有任何作料。鱼汤很鲜美。(用关联词语把两句话合成一句话)
虽然鱼汤里没有任何作料，但是很鲜美。
(4)尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)
尽管天气不好，我们还是按时到校。
2、根据课文内容填空。(8分)
(1)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
(2)我国的长城东起山海关，西至嘉峪关，全长1260里，故称“万里长城”。
(3)《金色的鱼钩》的主人公是老班长，“金色的鱼钩”中的“金色”象征老班长忠于革党、忠于革命和舍己为人的精神。
3、综合实践活动。(4分)
在生活中，我们常常会遇到一些矛盾，请你根据已有的化解矛盾的经验，说说你会如何化解下面的矛盾。
(1)你看电视正在兴头上，妈妈催促你去学习。
(2)爸爸和妈妈因为让你上不上辅导班意见不统一而吵嘴。
三、开心阅读。
(一)课内阅读。(15分)
《山中杂记》节选
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾的叫!累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐的长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚的走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然的过去，啾啾的争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。
1、给下面加点的字注音。(3分)
蓬松(péng)(sōng) 觅食(mìì) 雏鸟(chú) 憨涩(hān)( sè)
2、写出下面词语的反义词。(3分)
稀疏——(稠密) 丑——(美) 偶然——(必然)
3、用“——”画出对刚出壳的小鸟进行外貌描写的句子。(2分)
答案：很黄的小口，毛羽也很稀疏。
4、从短文来看，小鸟是怎样慢慢长大的?(2分)
小鸟是在母亲的照顾下慢慢长大的。
5、读文中画“ ”的句子，能让人想起孟郊的《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖。”两句诗。(2分)
6、你觉得你长大了应该怎样对待自己的母亲?(3分)
(二)课外阅读(14分)
语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一(yí yì)套洗得发白的工作服，慈(详 祥)的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都哄堂大笑起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他大发雷霆，然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子
呀，这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。
后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不(bú bù)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……
1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。(2分)
答案： ，：“ ，，，。”，。
2、联系上下文，理解词语意思。(2分)
(1)取而代之：某物、某人取代了某人、某物原先的位置。
(2)面面相觑(“觑”qù的意思是看，瞧)： 都不知道该怎么办。
3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。(2分)
答案：划掉第二个 划掉“详” 划掉“尊” 划掉第一个
4、刚读到短文的题目时你有那些疑问?(1分)
为什么语文老师要戴帽子? 5、刘东画的那幅画，内容是什么?(1分)
刘东画的画的内容是一个秃顶的人，正拿着帽子往头上戴。
6、同学们“心中的谜”是指什么?(3分)
答案： 同学们心中的迷有两个：一个是为什么这么热的天，语文老师却带着一顶黄军帽?二是语文老师头上为什么会有那么多疤?
7、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想?(3分)
答案：听了班主任的话后，我会想：语文老师是因为救人，头上长出燎泡，才带着个黄军帽的，而我们还嘲笑语文老师，叫老师脱掉帽子，我们真是不应该。
四、妙笔生花。(25分)
题目：《那件事，我总忘不了》
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。字数在450字左右。
附加题
写出相对的字词 。(10分)
有(福)同享，有(难)同当。 (日)有所思，(夜)有所梦 。
(福)无双至，(祸)不单行 。 (有)则改之，(无)则加勉。 (招)之即来，(挥)之即去。
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