走遍天下书为侣课后题

　　《走遍天下书为侣》是小学的一篇课文，大家在学习了这篇课文之后，应该怎么做好课后练习呢？以下是小编为大家整理好的走遍天下书为侣课后题，欢迎大家参考学习哦！

　　《走遍天下书为侣》 “侣”指伴侣，可以换成“伴”。

　　1、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么?( )

　　2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?她的读书方法对你有什么启示?( )

　　3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。( )

　　仿写：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一种最好的精神粮食。

　　4、重点句子的理解。

　　① 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。()

　　② 这真像与另一个人同船而行。( )

　　③从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。( )

　　做习题在学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的。下面是为大家收集的五年级上语文走遍天下书为侣同步练习，供大家参考。

　　听写重点词语

　　伴侣 驾舟 娱乐 选择 忽视 判断 麻烦 相逢 扦子 训练有素 一趟 倾听 烦闷 欣赏 每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。

　　思考下面的问题，并在书中作批注。

　　1、作者为什么选择书作为自己的伴侣?

　　2、课文最后两个问句是否都需要回答?如果需要，你想怎样回答?

　　3、画出你喜欢的句子。批注上你的感受。

　　你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

　　你会读书，而任何动物都不会，( )多么训练有素的动物( )不会读书。( )人会读书。每逢读书时，你就会走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。

　　( )世上每个人都有一本书，( )一本书(当然他们要能读懂)，我相信，世界上( )会少点麻烦。

　　只要人手一本书。这不难做到吧?

　　我们怎么开始做起?

　　1、在括号内填上合适的关联词语。

　　2、给加点的字选择正确的读音。

　　倾(qīng qīn)听 娱(yù yú)乐 即(jì jí)使

　　有趣(qù qǔ) 伴侣(lǔ lǚ) 扦(qiān qiàn)子

　　3、比一比，组词。

　　铝( ) 糕( ) 躺( ) 娱( )

　　侣( ) 糟( ) 趟( ) 昊( )

　　4、写出近义词。

　　回味--- 感叹--- 忽视---

　　5、解释词语意思。

　　训练有素：

　　6、根据加点词语理解句子含义。

　　①、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。

　　②、如果世上每个人都有一本书，即使一本书(当然他们要能读懂)，我相信，世界上就会少点麻烦。

　　7、仿写。

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。

　　一本你喜爱的书就是 ，是一处 。

　　8、作者是怎样读书的。请你在文中用直线画出相应的句子。并说一说你的感受。

　　9、结尾的问句引人深思，说一说你本学期的读书计划。