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8年级寒假生活答案题目
一、基础过关(16分)
1、用古诗词原句填空:(10分)
①关关雎鸠,在河之洲。_________________,_________________ 。
② _________________,_________________ 。所谓伊人,在水之湄。
③无言独上西楼,_________________ 。
④ _________________,愁云惨淡万里凝。
⑤蒹葭苍苍,_________________ 。所谓伊人,_________________ 。
⑥白头搔更短,_________________ 。
⑦ _________________,胡天八月即飞雪。
2、根据要求填写原句.(6分)
(1)《次北固山下》一诗表现时序变迁、新旧交替的两句诗是__________________________________,_________________ 。
(2)《春望》中触景生情,移情于物,表达感时伤世情感的诗句 _________________,_________________ 。
(3)同是送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊,而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中“_________________,”表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
二、阅读理解(54分)
〈一〉马说(15分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,__________________________________, _________________,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石 。食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
3、将文中空缺的句子填写在下面的横线上。(2分)
_________________,_________________ 。
4、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿(标一处)。(1分)
安 求 其 能 千 里 也?
5、解释加点的词 (2分)
(1)执 策 而临之( )(2)其 真无马邪( )
6、翻译句子(4分)
(1)食马者不知其能千里而食也。
(2)策之不以其道,食之不能尽其材。
7、作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2分)
8、如果你是一匹“千里马”,而未能被“伯乐”发现,你该怎么办?(2分)
9、用“千里马常有,而伯乐不常有”写一段话,表现一个人怀才不遇的情怀。(不少于50字,2分)
<二>阅读下面语段,回答问题。(15分)
①廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满井。②高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。③于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而泠光之乍出于匣也。④山峦为晴雪所洗,_________________,_________________,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。⑤柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。⑥游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。⑦风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。⑧凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。⑨始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
10、本语段选自_________________,作者是 (朝代)文学家袁宏道,
公安派的创始人。(2分)
11.填写文中空缺的内容:(2分), 。
12.解释加点的字:(2分)
①泠光之 乍 出于匣( ) ②红装而 蹇 者( )
13.翻译句子:(4分)
①高柳夹堤,土膏微润,一望空阔。
②柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
14. 本文作者写景善用比喻,而且贴切新奇。根据提示找出相关的比喻句,然后再作简要分析。(3分)
例句:
分析:
15.本文的主旨句是哪个句子?这段景物描写表达了作者怎样的心情?(2分)
主旨句:
心情:
<三>记承天寺夜游(13分)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于庭中。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳。
16、本文的作者是宋代文学家 。(1分)
17、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿。(标一处,1分)
盖 竹 柏 影 也。
19、解释加点词语的意义。(2分)
(1)相与步于庭中。 相与: (2)念无与乐者。念:
19、翻译下面的句子。(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(2)但少闲人如吾两人耳。
20、品析文中画横线句子的妙处。(2分)
21、文中最后一句是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者自称“闲人”?这样体现了作者当时怎样的心境?(3分)
背景材料:苏轼才华横溢,又济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
<四>出师表(11分)
臣本布衣,躬耕于南阳。苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来:夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除 凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
22、解释下列加点的词在文中的意思。(2分)
①先帝不以臣卑鄙 卑鄙:____ ___ 。
②故五月渡泸,深入不毛 不毛______ ____。
23、翻译下列句子。(4分)
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
_________ __。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
________ ____。
24、诸葛亮“出师”的战略目标是什么?(用文中语句回答)(2分)。
25、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为三顾茅庐,临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是什么(3分)
三、写作训练(50分)
四、请以“留住那份纯真”为题,写一篇文章。(60分)
要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;
③不得抄袭;④字数控制在600-800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。否则扣卷面5分。
题目
8年级寒假生活答案
一.1.①窈窕淑女,君子好逑。②蒹葭苍苍,白露未晞。
③月如钩。④瀚海阑干百丈冰。
⑤白露为霜,在水一方。⑥浑欲不胜簪。⑦北风卷地白草折。
2. ①海日升残夜,江春入旧年。
②感时花溅泪,恨别鸟惊心。③山回路转不见君,雪上空留马行处。
二.3.只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
4.安求/其能千里也? 5.马鞭。难道。
6.(1)喂马的人不知道根据它日行千里而喂它。
(2)鞭打它不按照它的正确方法,喂它不能竭尽它的才能。
7. 既表达了作者怀才不遇,壮志难酬的愤懑心情。也对封建统治者不识人才和摧残人才的现象进行了有力的抨击。从而表达了作者强 烈的愤慨之情。
8.我要努力完善自己,做的更好,把握机遇,必要时毛遂自荐,主动展示自己的才能。言之有理即可。等等
9.如:我的叔叔特别有才学,但是却无人能发现并且重用他,有时常听到他感叹:唉,“千里马常有,而伯乐不常有”啊!我安慰他:“是金子总会发光的,你要相信自己啊。”
10.《满井游记》 明代 11. 娟然如拭,鲜妍明媚。
12.突然 骑驴 13. 略
14.分析:3句由春风吹拂,河里泛起层层“鳞浪”,很自然地联想到新打开的一面面亮晶晶的镜子。这个新奇的比喻准确写出了春天到来之时河水“清澈”的特点。波光与镜光都给人以冷的感觉, “冷光之乍出于匣”,又极为贴切地写出了早春水冷的特点。
(2)“山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。”分析:山峦被融雪洗 后就像美丽的少女洗了脸刚刚梳过髻鬟一样。这个比喻不仅写出积雪消融,山峦转翠,青山显得格外清新、娇艳的特点,同时还极富美感,充满神韵,真正形神兼 备。
(3)“麦田浅鬣寸许”分析:早春二月,麦苗高约寸许,又时时在拔节,就像兽身上生长着的浅浅的鬃毛。这个比喻联想奇特,不仅写出了早春二月田野麦苗的形态,而且表现出春天是生长的季节这个典型的季节特征。
15. 第9句。表达了作者游满井的喜悦心情和寄情山水的闲适意趣。
16.苏轼 17.盖/竹柏影也。18.一起 考虑 19.略
20.文中巧用比喻,形象地为我们描绘了一个月色如水、澄碧空明、疏影摇曳、亦真亦幻的静谧境界。给人以美得享受。
21.这里包含着作者一种特殊的心境:作者才华横溢,胸有大志但却不被重用,既有仕途失意的落寞情怀,也有一种壮志难酬的苦闷之情,还有月夜赏景、自得其乐的乐观豁达的情怀的自我排遣。
22.出身卑微,见识短浅。 不长庄稼(的地方)23.略
24.北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
25. 表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。
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