语文：
一．积累与运用。 （20分）
1．给下面加点的字注音。（3分）
黄晕（ ） 匍匐（ ） 人迹罕（ ）至
2．请选出下列词语中的错别字并改正。（3分）
险象叠生 葱笼
苦心孤诣 峰孪
轻飞曼舞 炫耀
3．下列各句没有语病的一项是（2分） （ ）
A．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
B．请大家游泳时注意安全，避免不要发生意外。
C．除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
4．下列文学常识的内容搭配有误的一项是（2分） （ ）
A．《济南的冬天》 ——老舍——现代作家
B．《皇帝的新装》 ——安徒生——丹麦童话作家
C．《观沧海》 ——曹操——东汉政治家
D．《山市》 ——王安石——宋代文学家
5．按照下面的例句，仿写一句话。（2分）
例句：朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
仿句：____________。
6．默写。（8分）
（1）神游其中____________，______________。 （沈复《童趣》）
（2）____________，勿施于人。 （《论语》十则）
（3）____________，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
（4）____________，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》）
（5）夕阳西下____________，____________。 （马致远《天净沙·秋思》）
（6）____________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
（7）绿树村边合____________，____________。 （孟浩然《过故人庄》）
（8）曲径通幽处____________，____________。 （常建《题破山寺后禅院》）
二．阅读。 （40分）
（一）阅读下面两篇文言文，完成7——11题。 （10分）
【甲】 （1）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（3）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
（4）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（《论语》十则节选）
【乙】 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（王安石《伤仲永》节选）
7．解释句中加点词的意思。（2分）
（1）是知也。________知：_________。
（2）贤于材人远矣________贤：________。
8．翻译下面的句子。（2分）
（1）见贤思齐焉。__________。
（2）得为众人而已耶？___________。
9．甲文第（3）则孔子说这番话主要表达的意思是______________。（2分）
10．乙文就事说理，阐述了“受之天”与“受之人”之间的关系，其中天是指_______，人是指__________。（2分）
11．甲、乙两文的作者都围绕“学习”这个话题各自发表了自己的见解，甲文侧重强调学习的，乙文则侧重强调说明________。（2分）
（二）阅读下面一篇文章，完成12——16题。 （10分）
（1）“丁香花，别睡觉，睡着了，你就没有香味了。”
（2）那个小女孩不停地念叨着这句话，像童谣一样好听。
（3）其实，刚上车我就注意到那个捧着丁香花的小女孩。她大概六七岁的样子，扎着两个俏皮的小辫子，像小天使一样可爱。她很活泼，满车厢的人都愿意和她聊天，我看到她的妈妈的脸上露出幸福的微笑。
（4）她说话时带着天真的童趣，让人忍俊不禁。有人问她家里谁说了算，她不假思索地说：“是爸爸啊，他是俺家的头儿。”
（5）年轻的妈妈故意拉长声音问她：“真的吗？”
（6）她马上改口说：“是妈妈，是妈妈。”
（7）“刚才你不是说爸爸是家里的头儿吗？”
（8）“可是，妈妈是家里的脖子哦，脖子让头朝哪儿转，头就得朝哪儿转。”
（9）还有人看到她嘴里的豁牙，就问她牙怎么掉了，她说：“为了长出新牙啊，所以就得拔掉它。”
（10）“那你的牙还疼不疼？”
（11）小女孩的回答让我们把肚皮都笑疼了：“啊呀，牙齿留在医院里了，我也不知道它疼不疼了。”
（12）有人问她去哪里，她说去看奶奶。奶奶生病了，屋子里到处是药味，她要把丁香花放到奶奶的窗台上，让奶奶闻一闻花香，奶奶的病很快就会好了。这一次我们没有笑，却感觉她更可爱了。
（13）多懂事的孩子啊！因为这个小家伙，整个车厢都很热闹。她像一只彩色的蝴蝶，不停地扇动着美丽的翅膀，把春天带到车厢里来。
（14）因为是长途，道路又特别颠簸，小家伙好像有点儿累了，她躺在妈妈的怀里，说：“我困了，我要睡觉。”
（15）年轻的妈妈怕她睡着了会感冒，就对她说：“你睡觉了，你的丁香花也会睡觉的。丁香花睡着了，就没有香味了。”
（16）“是吗？”孩子天真地说，“那我不睡觉了，丁香花，你也别睡觉，睡着了，你就没有香味了。”
（17）妈妈对她说：“你不想让丁香花睡觉，就用手给它扇风，看看香味是不是会更浓。”
（18）她照着妈妈说的方法试了一下，果然香味更浓郁了。我很佩服这个年轻而优雅的母亲，她懂得用优美的语言唤醒孩子内心的花香。其实，我们每个人身上都有着各自的花香，只是有的还没有被唤醒。
12．文章的开头具有什么特点？（2分）
13．选文中加横线的句子运用了怎样的修辞手法？有什么作用？（2分）
14．你认为文章第（18）段中所说的“每个人身上都有着各自的花香”是指什么？（2分）
15．你最欣赏文章中小女孩的哪句回答，为什么？（2分）
16．请用简洁的语言概括小女孩这一形象的特点。（2分）
本文来源：https://www.010zaixian.com/shiti/824711.htm