一. 我会填。(共15分)
⒈ 250×8的积的末尾有( )个0，积是( )位数。
2.估算89×51，可以把89看作( )，把51看作( )，结果大约是( )。
3.根据38×6=228，在括号里填上适当的数。
38×60=( ) 380×( )=2280
380×60=( ) 38×( )=22800
4.两个最小的两位数的积是( )，两个最大的两位数的积是( )。
5.每个足球75元，李老师买了24个足球，买4个足球( )元，
买20个 足球( )元，买24 个足球( )，买240个足球( )。
二. 公正小法官(对的在括号内画“√”，错的画“×”)。(10分)
1.两位数乘两位数，积只能是四位数。 ( )
2.23×38的积大约事800。 ( )
3. 一个因数不变，另外一个因数扩大到10倍，积也扩大到10倍。 ( )
4.两个数相乘积一定大于任何一个因数。 ( )
5.32×45和 23×54 积一样大。 ( )
三计算。
1.口算(20分)
12×5= 15×6= 20×3= 30×5=
0×8= 200×5= 0+980= 33×3=
20+50×2= 90-30×3=
2.用竖式计算：(27分)
36×24= 24×54= 30×57=
32×15= 45×36= 37×27=
42×36= 27×51= 43×62=
三. 脱式计算。(24分)
600-22×13 125×8×3 (59+187)×3
495+15×23 (19+16)×27 34×7×8
四. 你能解决下面的问题吗。(24分)
1。李大叔家种了45颗桃树，平均每颗可收65千克桃，李大叔家一共可收桃多少千克?
2.我们想组织500名同学看电影，共有21排座位，每排可坐26人。能坐得下吗?
3.汉章希望小学有31个班，平均每个班有45人。
(1) 汉章希望小学一共有多少人?
(2) 如果男生有800人，女生有多少人?
4.火车每小时行96千米，小民乘火车从北京到上海用了13时。
(1)北京到上海的铁路长多少千米?
(2)小民是7月5日下午7时乘火车从北京出发，他什么时候到达上海?
(3)你还能提出那些数学问题?你能解答吗?
本套试题针对学生在该单元的学习内容，命题要点多、面广，难度相宜，着眼于基本要求，考查大面积学生的基础情况，尽可能把本单元所学过的重要概念、算理以及基础性的知识融汇其中，整份试卷命题找准大部分学生都能达到的底线，使大多数的学生在训练时都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习爱好。该卷命题在注意基础知识考查的同时，还突出体现试卷命题的发展性。培养学生运用知识举一反三、触类旁通的能力，由于学生的认知起点不同，思维发展也不一致，对于一些思维层次比较高的学生来说，应给他们提供一些深层次思考的问题，鼓励他们向知识更深、更广处发展，为孩子们提供充分施展才能的空间。
基础知识(1.2.3)部分：
主要是考查学生对数位的理解，知道不同数位上的数，虽然数字一样，但大小不同，意义也不相同，所以，在计算时，必需相同数位对齐。目的是让学生经历数学知识的形成过程，更多关注对知识本身意义的理解，使学生理解数学知识的同时，思维能力得到更好的发展，同时考查了学生审题和处理信息的能力。
综合应用(4)部分：
这是一道比较开放的计算题，是学生学习了两位数乘除法后的一道题目，学生可以有多种思索角度，既保持巩固了基本知识，又使学生思维上得到很好的提升，为学生探索提供了很好的机会。
答案
一. 我会填。(共12分)
⒈(3 、四 )
2.(90)。( 50 )，(4500)。
3.( 2280)( 6 )( 22800 )(600)
4.( 100)(9801)
5.( 300)(1500)(1800)(18000)
五. 公正小法官(对的在括号内画“√”，错的画“×”)。(10分)
1. (× )
2. (√ )
3. ( √ )
4. ( × )
5. (× )
三、小小神算手。
1.口算(20分)
60 90 60 150 0 1000 980 99 120 0
2.用竖式计算：
864 1296 1710 480 1620 999 1512 1377 2666
3。脱式计算
314 3000 82 840 945 1904
四、 你能解决下面的问题吗。
1. 45×65=2925(千克)
2.21×26=546 能坐下
3.(1。)31×45=1395(人)
(2.)1395-800=595(人)
4.(1)13×96=1248(千米)
(2)7月6日上午8时
(3)略
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