七年级政治第一单元扬帆起航检测试题(有答案)
第一单元测试
一、单项选择题(2x12分)
1.“师者，所以传道授业解惑也”。面对新老师，我们应该()
①只和自己喜欢的老师交往②尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己③学习、生活中的问题及时向老师请教④无论在什么情况下，发现老师错误当场指出
A.①④B.②③C.①②D.③④
2.也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是()
A.只顾自己搞好学习B.积极参加班集体活动，把班级建设好C.无所谓，和我没有关系D.对我有利就参加，否则就不参加
3.校训是要求共同遵守的行为准则和道德规范。()
A.全体学生B.全体教师
C.全体师生D.全体师生和家长
4.“众人拾柴火焰高”，“一滴水只有融进大海，才能永不枯竭。”对于刚迈进中学大门的我们，这两句话告诉我们()
A.我们要在班级里多交朋友，要讲“哥们儿义气”
B.走自己的路，把自己的发展当作最重要的事情
C.集体的力量虽然重要，但最重要的还是朋友的帮助
D.我们要在新的环境里，建立新友谊，融入新的集体中去
5.钟表升入初中以后，远离以前的同学和朋友，感到非常孤独和寂寞，如果你是钟表你会()
A.每天给以前的同学写信B.每天向妈妈倾诉心中的孤独
C.主动结识新同学，结交新友D.把全部精力都集中到学习上
6.俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话对于班集体建设来说，就是()
A.要允许同学们拉帮结派，搞小团体
B.要讲哥们义气，为朋友两肋插刀
C.班集体中人人要团结协作，相互配合
D.好朋友有几个，其他人交不交无所谓。
7.小金同学在学习上常碰到一些问题，这些问题他都要等到老师讲课时才记下来。如果老师不讲，他就不了了之。为了端正学习态度，小金应该()
A.不分上课和下课勤奋地学习.以弥补不足
B.告别依赖思想，主动向老师请教
C.避开难题，专注于自己能够解决的问题D.不向老师请教而只向家长请教
8.调查显示：在七年级新生中，由于学习方法、学习习惯不适应.增多了新学科而感到学习吃力的占调查人数的52%。对此.我们应该()
A.沿用小学的学习方法B得过且过，对自己降低要求
C在学习上更加主动、认真更努力
D要求老师用小学的教学方法
9.中学阶段的学习和小学相比发生了重要的变化，以下不能够体现这些变化的有()
A.中学的老师比小学老师更严格
B.中学的老师授课方式也不同于小学老师
C.课程门类增多了D.各门课程内容逐渐系统化和深化了
10.升入初中以后，标志着我们的人生道路上出现了()
A.转折点B.人生低谷C.新困难D.新起点
11.“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这告诉我们()
A.只要心中有目标，就一定能成功B.制定目标要合理
C.有了目标还应从小事做起，坚持不懈D.有了很高的目标，就能一鸣惊人
12.“你现在混日子，小心将来日子混你。”《士兵突击》中许三多的这句台词揭示的道理是()
A.理想高于现实B.理想源于现实
C.理想就是奋斗目标D.人生需要理想
二、非选择题(共36分)
1.材料一：2010年10月1日，我国自主研制的探月卫星“嫦娥”二号要西昌卫星发身中心发射成功。我国载人航天工程是一项综合性的工程，有超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参加了载人飞船的研制和发射工作，他们相互合作，服从指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成功。
材料二：有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
(1)请用简洁的语言概括出材料一中划线部分包含的道理(4)
(2)材料二体现了该班什么特点?(2分)
(3)结合材料一二请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体?(6分)
2..有一位著名的长跑冠军，在历次比赛中，他总是能以同样的速度完成赛程。当有人问他成功的秘诀时，他说，在赛程中他总是选择一个较近距离的目标物体作为当前目标，尽可能以最快速度到达，然后再以同样的方法设立第二个、第三个……新目标，
并以同样的速度向新目标进发。每跑完一段距离，对自己都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。
从这位长跑冠军的成功秘诀中，你得到什么启示?(6分)
3.孙浩同学在进入中学后，下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此，他为自己制定了一份学习计划：
学习计划
一、刻苦学习，个学科成绩要稳获全班第一，全年级第三名
二、稍休息，多学习。早上5点起床读书，中午不休息，
晚上巩固练习到12点。
三、遵规守纪，积极参加体育锻炼。
……
你认为孙浩的计划中哪些可行?哪些不可行?为什么?6分)
4.探究
(1)收集一些劝学的格言或勤奋苦读的故事(4分)
(2)请你谈谈成绩不理想的同学要缩小差距，你认为该从哪些方面努力?(8分)
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