有理数的乘法达标检测试题

　　随堂检测

　　1、有理数乘法交换律用字母表示________________;

　　有理数乘法结合律用字母表示________________;

　　2、(-0.25)×(-)×4×(-7)

　　3、(-2)×(-7)×(+5)×(-)

　　4、(-3)×(+)×(-1)×(-)×(+1)

　　5、(-0.25)×(-7)×32×0.125×(-)×0

　　典例分析

　　解析：本题考查运用有理数的乘法法则和运算律进行乘法计算，几个不等于零的有理数相乘，先有负因数的个数确定积的符号，然后把绝对值相乘，运算时先把带分数化成假分数

　　解：原式=-

　　课下作业

　　●拓展提高

　　1、若abc=0,则这三个有理数中()

　　A.至少有一个为零B.三个都是零C.只有一个为零D.不可能有两个以上为零

　　2、已知(-ab)×(-ab)×(-ab)>0,则()

　　A.ab<0b.ab>0C.a>0,b<0D.a<0,b<0

　　3、下列说法正确的是()

　　A.积比每个因数都大

　　B.异号两数相乘，若负因数绝对值较小，则积为正

　　C.两数相乘，只有两个数都为零时积才为零

　　D.几个不等于零的数相乘时，如果有奇数个负数相乘，积为负

　　4、如果(x+2)(x-3)=0,那么x=________

　　5、计算

　　(1)(-0.4)×(+25)×(-5)

　　(2)(-2.5)×(+4)×(-0.3)×(+33)×(-2)

　　6、试比较2a与3a的大小

　　7、用“>”,“<”或“=”号填空

　　(1)若a

　　(2)若a

　　8、求的值

　　●体验中考

　　1.(2009年孝感)-32的值是

　　A.6B.-6C.9D.-9

　　参考答案：

　　随堂检测

　　1、ab=ba,(ab)c=a(bc)

　　2、-1

　　3、-10

　　4、

　　5、0

　　课下作业

　　●拓展提高

　　1、A

　　2、A(-ab)×(-ab)×(-ab)=-(ab)>0,所以ab<0

　　3、D

　　4、-2或3解析：因为(x+2)(x-3)=0,所以可令(x+2)=0,或(x-3)=0,

　　解得x=-2或x=3

　　5、(1)50(2)-200

　　6、解析：对2a与3a作差：2a-3a=-a

　　讨论：当a>0时，-a<0,则2a<3a

　　当a=0时，-a=0,则2a=3a

　　当a<0时，-a>0,则2a>3a

　　7、(1)由于a

　　即a、b、c三个数中有两个负数，由惩罚的法则推广知abc>0

　　(2)由于a0,ac>0，而bac

　　8、解：原式=

　　●体验中考

　　1、D

　　有了上文为大家推荐的，是不是助力不少呢?祝您学习愉快。