班级_______姓名_______分数_______
一、判断。
别针长4米()铅笔长55厘米()小明高3厘米()
二、填上合适的单位。
（1）火柴棒的长度是5（ ）。
（2）小名的身高130（ ）。
（3）操场的跑道长度是400（ ）。
（4）一棵杨树高12（ ）。
三、在○里填上>、<或=。
65厘米○56厘米 33厘米○40厘米
四、下面的图形中，哪些是线段，把它的序号填在括号里。
五、画一画。
（1）画一条5厘米长的线段。
（2）试着画一个每边长都是5厘米的正方形。
六、数出下图的线段数。七、判断正误。
（1）2米=20（厘米）。（） （2）300厘米=1米。（） （3）一条线段长8厘米。（）
参考答案
一、×;×;×
二、厘米；厘米；米；米
三、>；<
四、②④⑥
五、略
六、分析：判断一个图形由多少条线段组成，要抓住线段的两个特征：（1）直；（2）有两个端点。数线段的技巧在于找到每条线段上的两个端点，按照一定的顺序数。要数出图中多少条线段，可先数单一的一小段（6条），再数较小的线段组成的稍长的线段即2合一（5条），依次数出3合一（4条），4合一（3条），5合一（2条），6合一（1条）。图中线段数就是各条线段的和。6＋5＋4＋3＋2＋1=21（条）
七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。
第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。
第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。
第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。
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