学习要求
基本要求
1．举例说明群落的概念。
2．描述群落的物种组成。
3．说出丰富度的概念。
4．举例说明种间关系。
5．说出群落的空间结构。
6．探究活动“土壤中小动物类群丰富度的研究”要求能自己确定要探究的科学问题并制订与实施计划，能熟练运用观察与分类的方法，能选择新颖的、有效的观察思路，能对观察结果作独特的、新颖的分析和解释，并完成一份符合论文规范的研究报告。
发展要求 说出群落水平研究的问题。
基础训练
（一）群落水平上研究的问题
1．在一片森林里，群落是指该区域内 （ ）
Ａ．所有的树木 B．所有的动物和植物
C．所有的生物与无机环境 D．所有的生物
2．森林生物群落不包括森林中的 （ ）
Ａ．细菌和真菌 B．所有植物 C．所有动物 D．落叶和土壤
3．在一个池塘中，各种生物的总和叫做 ；其中的全部鲫鱼叫做 。
（二）群落的物种组成
4．下列实例中，属于生物群落的是 （ ）
A．一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B．一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌
C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
D．一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物
5．区别不同群落的重要特征是 （ ）
A．群落的物种组成 B．群落中各生物之间的关系
C．群落中生物个体的数目 D．群落中物种的数目
6．在自然情况下，群落中植物的种群越多，则动物的种群也越多。这句话对吗？为什么？
。
本文来源：https://www.010zaixian.com/shiti/559046.htm