《烟台的海》课后练习题题目设计

　　课文中运用了许多四字词语及多种修辞手法的句子，结合上下文理解词义及修辞法运用的好处，把自己喜欢的抄写在下面的横线上，并说一说理由。

　　一、理清脉络

　　课文的二、三、四、五自然向我们介绍了 、 、 、 烟台的海，你最喜欢哪个季节的烟台的海上景观( )，为什么?

　　测一测

　　读拼音写词语，看谁写得最规范，最美观

　　sh dng xī xio gu lǜ tin jng zhn ln qi y qǐi mo

　　二、填写成词。

　　气势( )( ) 前( )后( ) ( )而不舍 威武( )( )

　　( )成为壮观 ( )山( )岭 如( )如( ) ( )( )细语

　　三、将对应的内容连线

　　白色的 海水 掠过 水面

　　深褐色的 天空 扑向 浪花

　　湛蓝的 海面 浮出 海域

　　绿盈盈的 浪花 溅起 堤岸

　　四、按要求写句子

　　1、夏日烟台的海很平静。(用上比喻的手法)

　　2、小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。(缩句)

　　3、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。(仿例句写)

　　4、涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。(改成被字句)

　　再提高

　　一、我们海南岛是一个四面环海的岛屿，读了《烟台的海》之后，你是否也有一股冲动想向大家介绍一下故乡的海呢?那就请你当一回小导游，向大家介绍一下吧!

　　二、阅读短文，完成问题

　　(一)我爱家乡的海

　　我爱家乡的海。她是一幅彩色的画□时时刻刻印在我心上□她是一首抒情的诗□时时刻刻萦绕在我的心间□她是一首迷人的歌□时时回荡在我的耳边□