一、积累与运用。
1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
()的后果
()的神情
()的批评
()的考验
2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。
让我们先跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要___________,哩哩啦啦二十三要___________;二十四要___________;二十九要___________;三十晚上___________;初一、初二___________;正月十五___________。你能写出几个我国的民俗节日吗?______________________________________。
3.有趣的标点。
唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动,就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗?试试看:
时间:
布景:
地点:
行人:
牧童:
二、阅读与思考。
1.片断阅读。三个人去登山,第一人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是()。”第二人登到半山,(),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“还是()吧!”也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,(),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。过了几天,三个人又碰面了。第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。”第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”第三个人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”(1)从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。A适可而止
B知难而进
C知难而退
D气喘吁吁(2)认真读短文,想一想作者写这篇文章的目的是什么?(3)选择正确答案的序号填在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是()
A动作描写
B外貌描写
C语言描写
D心理活动描写(4)用“——”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。(5)联系上下文,理解“适可而止”的意思。
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