晏子使楚同步学习探究训练
语言基础知识
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
2.下列加点的字注音有误的一组是（ ）
A.习辞cí 赐酒cì 酒酣hān 缚者fù
B.坐盗dà 曷为hé 诣王zhǐ 避席bì
C.淮南huái 相似sì 寡人guǎ 得无dé
D.尴尬gà 狡狯uài 渲染xuàn 佩服pèi
3.下面加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.吏二缚一人诣王。 诣：拜见。
B.缚者曷为者也？ 曷：何，什么。
C.叶徒相似，其实味不同。 其实：实际。
D.寡人反取病焉。 病：这里是无趣，难堪的意思。
4.把下列句子译成现代汉语。
⑴橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
5.用原文中的语句填空。 表明楚王一开始就不怀好意的句子是_____,__,__？当楚王突然提出质问时，晏子回答：婴闻之,________,_________,_______,_____.所以然者何？_______._______,______,________？
语言表达训练
6.晏子和楚王分别有怎样的性格特点？
7.晏子回击楚人侮辱的主要目的是什么？
8.想一想，生活中假如你遇到类似的故意欺辱人的人，该怎样处理他的无理？
9.请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，写出相应的内容。
读《 》(名著名称)，我了解到(内容)：
10.请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：
课内同步阅读
阅读下列文字，回答11—16题。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
11. 解释下面加点的字。
（1）齐之习辞者也（ ）
（2）今方来（ ）
12. 解释下面的句子。
（1）吏二缚一人诣王。
（2）叶徒相似，其实味不同。
（3）得无楚之水土使民善盗耶？
13.“吏二缚一人诣王”的目的是什么？
14. 楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？
15. 结尾处写“王笑曰”，你觉得写出了当时楚王什么样的心态？
16. 如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果没有，请说说晏子的回答好在哪里？
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