幸福是什么练习题目设计

　　【知识要点】

　　1.理解课文内容，懂得什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。

　　2.练习概括中心思想。

　　3.有感情地朗读课文。

【双基同步训练】

　　一、看拼音写词语。

　　qiānxū zhì huì chà yìū

　　( ) ( ) ( )

　　qínqínkěnkěn shànliáng

　　( ) ( )

　　màomì jiànkāng kū zhī bàiyè

　　( ) ( ) ( )

　　二、将下列带点字的音节补充完整。

　　q __ __à __uǎ huo

　　铁 锹 树杈 爪印 养活

　　三、给下列词语中的多音字标上正确的读音。

　　xiāngxiàng 互相( ) 相声( )

　　hǎohào 好奇( ) 学好( )

　　zuò zuō 工作( ) 作弄( )

　　dōudū 都是( ) 首都( )

　　四、近义词

　　神奇—— 假如—— 清澈——

　　义务—— 依照—— 枯枝败叶——

　　五、反义词。

　　谦虚—— 幸福—— 清澈——

　　快乐—— 明白—— 强健——

　　六、先理解词语，再解释带点字的意思。

　　有益：

　　谦虚：

　　彼此：

　　七、从下列词语中找出四组反义词。

　　混浊 谦虚 复杂 清澈 丑陋 窄小

　　宽阔 快乐 谦逊 漂亮 简单 悲伤

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　　八、读懂课文后再填空。

　　1.十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼____________了，又挖了一道____________，还把堵在泉口的____________都挖开了，清亮的泉水流了出来。

　　2.十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过__________，明白了幸福是什么。第二位青年通过____________，明白了幸福是什么。第三位青年通过____________，明白了幸福是什么。