小学语文六年级下册期中试卷

小学语文六年级下册期中试卷

　　一、看拼音，写词语。

　　xùn sè shí dènɡ qī hēi hé ǎi yùn cánɡ

　　ɡuàn ɡài xié zuò línɡ chén méi ɡuī wànɡ tú

　　kāng biàn wéi yù xié jùn

　　( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作 （ ）俏

　　（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ） 威（ ） （ ）马

　　二、为加点字选择正确的读音，用另一个读音组词。

　　提供（gòng gōng）__ _____ 望洋兴叹（xìng xīng）________

　　矿藏（cáng zàng ）_______ 情不自禁（jīn jìn）________

　　三、填空

　　1、 “负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

　　2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）

　　（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。

　　（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。

　　（3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

　　（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。

　　3、在横线上填写合适的内容。

　　笑得 急得 累得

　　陶醉得 激动得 伤心得 四、

　　四、按要求写成语。

　　1．表现感动、愤怒心情的：________ ________ ________ ________

　　2．描写天气寒冷的：________ ________ ________ ________

　　3．像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：

　　________________ ________________

　　五、仿写句子

　　1、什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。

　　什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。

　　2、你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是 _____________，__________________________________。

　　六、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。

　　（ ）的苏格拉底 （ ）的聂荣臻

　　（ ）的斯帕拉捷 （ ）的孙悟空

　　（ ）的伯诺德夫人 （ ）的少年（侍奉吴王的）

　　七、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）

　　“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

　　八、根据课内外所得填空。

　　1．活跃了一天的太阳，依旧 。它歪着 ，

　　， 从身上 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。（《三亚日落》）

　　2．烟台的海，是 ，是 ，是

　　。（《烟台的海》）

　　3．我们八路军本着 ， ， ，必当为 与 而奋斗到底……（《聂将军与日本小姑娘》）

　　4．“成功的合作不仅要 ，要 ，而且还要 ， ， 。”这是《学会合作》中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了

　　和 两个事例，这样的叙述有理有据，让我们一读就明白了。学了这篇文章，我想到“_________________________”、 “_________________________”等关于合作的名言警句。

　　5．“常记 _____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒? “争渡，争渡， 。”这是词人 在《 》中的一句，描写的是这样一幅画面：

　　6．“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

　　7．海洋——21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。

　　8．由 写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，

　　的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操……

　　9.《三打白骨精》一文中妖精三次分别装作____________、 _____________、___________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了 的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如__________的________，__________的________。（填四字词语）

　　10.在《西游记》的原文中，《三打白骨精》的故事发生之前，有这样的描述——“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ,小型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽……那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。”为了突出环境险恶，作者 采用了 的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是 ，“长”应该读为 ，“布施”可以理解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系 。

　　11.____________，流水不腐。

　　从善如流，____________。

　　近水识鱼性，__________________。

　　欲知山中事，__________________。

　　用来说明人与人之间只有相处了才能够相互了解的俗语是：________________________________________________________

　　12、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分

　　A唐诗：《 》《 》

　　B宋词：《 》《 》

　　C外国文学作品：《 》《 》

　　D我国名著或名人传记：《 》《 》

　　13、成语诗歌大放送。5分

　　我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了 ___________、___________、__________等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了 “_____________________ ，____________________”等古诗句；来到海边，我想起了__________________、_______________、 _______________等成语；攀上了泰山，我想起了“__________________，__________________”等诗句。