鄂教版语文四年级上册第一单元提升测试题
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的鄂教版语文四年级上册第一单元提升测试题，希望能帮助你们。
一、看拼音，写字词。
1.诗人能用文字绘出bīn fēn（ ）的图画。
2.诗人的笔是伶牙俐chǐ（ ），能以三言两语，说出深刻的道理。
3.你还会领wù（ ）到人生的真谛。
4.一位老fù（ ）人，佝偻着yāo（ ）站在一块木pái（ ）旁。
5.从他那hán（ ）酸的衣着上能够看出他的家境不好。
6.一只小蚂蚁pā（ ）在一朵孤líng líng（ ）的花朵里睡着了。
7.童孙未解ɡōnɡ ɡēnɡ zhī（ ），也傍桑阴学种瓜。
二、给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
讨：①查究，处治。 ②研究，推求。 ③索取。 ④求，请求。 ⑤招惹。
1.这个孩子真是讨人喜欢。（ ）
2.这个问题，请大家讨论一下。（ ）
3.他沉着个脸好像来讨债似的。（ ）
4.关于这个问题，我需要向您讨教。（ ）
三、把下面的词语补充完整。
深（ ）熟（ ）
字（ ）句（ ）
妙笔（ ）（ ）
妙趣（ ）（ ）
跃（ ）纸（ ）
一（ ）呵（ ）
四、选词填空。
呈现 展现
1.一幅幅绚丽的图画会在你的眼前________。
2.红梅________着她那傲人的身姿。
追逐 追赶
3.大家都在________着春天的脚步。
4.他好好学习就是为了________上别人的步伐。
五、按要求写句子。
1.沙滩上有贝壳。（把句子写具体）
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2.太阳落山了。（改为拟人句）
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3.春天是美好的，有谁不去赞美它呢？（改为陈述句）
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4.我大概差不多用了一个小时就把作业写完了。（修改病句）
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5.湖面很平静。（改为比喻句）
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六、把下面的名言补充完整。
1.________________，则不如无书。
2.学不可________________。
3.________________，下笔如有神。
七、课文精彩回顾。
这就是诗人。当你读着那些美妙的诗句，一幅幅绚丽的图画会在你
的眼前呈现，一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响。当你读着那些美妙的诗句，你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界，你还会领悟到人生的真谛。
诗，不是难学的东西。只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！
1.“变幻无穷”的近义词是________。
2.能说明诗人是大画家的句子是________________，能说明诗人是音乐家的句子是________________，能说明诗人是魔术师的句子是________________，能说明诗人是哲学家的句子是________________。
3.选段中给我们指出的成为诗人的方法是什么？
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4.从选段中，你能感受到什么呢？
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八、阅读短文，回答问题。
有一天，一个人来找穆罕默 德，倾吐他的悲伤和挫折。他因为愤怒和朋友争论而深感自责，他对自己的出言不逊感到很不安，问穆罕默 德要怎么做才能弥补自己的过错。
穆罕默 德要这个人绕着小镇走一圈，在家家户户门前的.台阶上放羽毛，他叫这个人晚上把羽毛放上去，第二天早上再去一一收回来，然后把结果告诉他。
第二天这个人满脸愁容地来找穆罕默 德。
“穆罕默 德，”他哭丧着脸说，“昨天晚上我照你说的去放羽毛，可是今天早上我回收羽毛的时候，却连一根都找不到了。”
“你所说的话也是如此，”穆罕默 德解释，“一出口它们就飞了，再也收不回来了。”说一些好听的话，取代原本恶意的批评或负面的字眼，也许能够弥补伤害；然而更聪明的做法是，随时留意我们所说的话，因为它们可能比我们想象的更具力量。
1.穆罕默 德让那个人做了什么？结果怎么样？
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2. 穆罕默 德这样做是为了________________。
3.那个出言不逊的人应该如何做才能弥补自己的过错？
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4.这个故事给了你怎样的启示？
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九、习作。
我们都是伴随着歌声成长起来的。你最喜欢的歌曲是哪一首呢？请你想一想，以“我喜欢的歌”为题写一篇作文。
要求：语句通顺，写出你对这首歌的喜爱之情。
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