指导公平合作的政治复习题
一、选择题(40分)
1、公平是指(B)
①平等的生存、发展的权利和机会②权利与义务的对称③社会地位、经济收入、消费水平比较接近④实现平均主义
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④
2、一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，也只有(C)
A、发展B、理解C、公平D、相互熟悉
3、下列说法不正确的是(D)
A、公平总受到一定社会条件的制约B、公平总是相对而言的C、理智面对社会生活中的不公平D、生活中一点公平都没有
4、下列对公平理解正确的是(B)
①公平是我们社会生活追求的一个重要主题②生活中，我们有时会遇到是否公平、如何做到公平的问题③公平是一种美德④公平是在竞争中产生的
A、①②B、②③C、①④D、③④
5、人们在社会合作交往中，如果遇到不公平对待，产生不公平的感觉，就会(D)
①感到冤枉②感到气愤③甚至导致报复行为④导致彼此关系恶化
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④
6、社会公平的重要体现(A)
A、平等地享受权利、平等地履行义务B、任何事情上的绝对平等C、每个人的付出都得到了回报D、每个公民尽可能地崇尚公平
7、现实生活中，不公平的事情时有发生。当这种情况发生的时候，我们应该(C)
①忍气吞声，逆来顺受②增强权利观念，用合法的手段解决问题，以寻求最大限度的公平③承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公④用极端的手段去反抗
A、①②③④B、①②③C、②③D、②③④
8、公平与否的判断，受到人个的制约(B)
①价值观念②思维方式③社会地位④财产状况
A、①②③④B、①②C、①②③D、②③④
9、在现实生活中，如果有人侵害你的利益，受到不公平的对待。我们应该(D)
①增强权利意识②寻求解决途径③用合法的手段去寻求帮助④谋求最大限度的公平
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
10.下列属于我国制定的相关的法律、法规和制度来维护和保障社会公平的有(D)
①妇女权益保障法②未成年人保护法③残疾人保障法④律师制度⑤人民陪审制度⑥法律援助制度
A.①②③B、④⑤⑥C.①④⑤D、①②③④⑤⑥
11.维护和实现社会公平是(A)
A.社会主义国家的责任B.农民的责任C、华侨的责任D、中学生的责任
12、任何社会都会存在一些不公平的现象，这是因为(C)
A.任何社会都不可能是公平的社会B、无论我们怎么努力，都不可能达到绝对公平C、公平总受到一定社会条件的制约D、我们应理智对待社会生活中的不公平
13，良好的合作既可以使个人的利益得到有效的保障，使个人的积极性和创造得到应有的发挥，同时，又避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。这样的合作是(B)
①以竞争为基础的合作②以公平为基础的合作③互惠的合作④合法的合作
A、①②B.②③C、③④D、①③
14.公平意识是的重要内容，见到不公平现象采取什么态度和行为，反映出我们的(B)
A.法律，处事风格B、道德，精神境界C、纪律，精神风貌D、维权，为人处事
15.当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该(D)
①找老师评理，指出老师偏心眼②从自身找原因，然后有针对性地采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法③以牙还牙冷落这位老师，不理他④学会心理换位，设身处地从老师的角度想一想
A、①②B、③④C、②③D、②④
16、《广州日报》刊登了这样一则生活定律;华盛顿合作规律。人与人的合作不是人力的.简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比l还小。一个人敷淤了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一规则的正确认识是(D)
①如果人们互相推诿责任，结果只能是一事无成②社会需要互相合作，需要承担各自的责任③公平的合作，需要人们承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出④只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的
A、①②B、②③C、②③④D、①②②④
17.新飞电器用新广告词新飞广告做得好，不如新飞冰箱好取代了旧广告词广告做得好，不如新飞冰箱好。新广告语符合以下哪项经济活动规则(B)
A.平等B、公平C、诚实信用D、公正
18.2005年初，国务院决定拨出30亿元建设资金，用于国有煤矿的安全技术改造，此举是为了维护劳动者(C)
A、平等就业的权利B.获得劳动报酬的权利C、获得劳动安全和卫生保护的权利D.获得公平竞争的权利
19、一花独放不是春，百花齐放春满园说明(A)
①个体要取得成功离不开合作②合作发挥集体量，也使个体的价值得到实现③要重视合作，搞好团结④百花齐放不如一枝独秀
A.①②③B.①②④C、①③D.①②③④
20、有正义感的人应该做到(A)
①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义③能及时对受害者给予声援和救助④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义
A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④
二、简答题(要求结合材料，运用所学知识简要回答问题)
1，观察漫画《您忘写一个字?您忘付一个字的钱!》结合所学知识回答下列问题。
(1)漫画反映了一个什么现象?(3分)
右边漫画反映了人与人之间是公平的，但这种公平不是斤斤计较的表面公平，是正义的公平。
(2)针对(1)反映的现象你是如何理解。(6分)
①公平，必须要有正义的制度来保证，要有正义感的人去实践。漫画中的人为个人利益而损害他人利益，缺乏正义的品德。②漫画讽刺了社会生活中一些缺乏正义的人，教育我们要做有正义感的人，维护好社会公平。
2.歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，他们是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗云的同时，他们又是一对朋友，哥德曾经说：我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗，意思是我提出的，而诗是他写的，有时情况正好相反
(1)上述材料说明了什么道理?(2分)
社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。
(2)哥德和席勒的合作，给你有何启示?(6分)
①以公平为基础的合作，能使人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥。②良好的合作，需要承担自己应该做的决不能只享受利益而不付出。③公平的合作。
必然是互惠的合作，当我们在付出的时候，同时也收获着别人的付出。
三、分析说明题(要求结合材料，运用所学知识说明问题)
1、一位外商来到柳林乡，准备投入5000万元资金及相关技术设备，与该乡棉纱厂合作，兴办一家棉纺厂。为了保证顺利合作，双方经过谈判，达成如下协议：外商负责筹足资金，提供技术设备，并保证及时到位;乡棉纱厂负责申请办理有关行政和法律规定手续和土地审批，负责厂房选址和技术人员、工人培训等工作;投入生产后所获利润，由双方平分。经过半年的筹备，工厂如期开工。
(1)上述材料说明了什么问题?(2分)
上述材料说明了双方都有合作的诚意，确定公平互惠为合作的前提。
(2)从权利与义务关系的角度，分析说明公平合作中利益与责任之间的关系。(6分)
公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得的利益，并承担他应分担的责任，取得多于应得的利益，或承担少于承担的责任，都是不公平的。
(3)议一议该厂的做法对你有什么启示。(8分)
公平合作有利于个人和社会主义市场的健康发展，有利于社会的和谐、稳定。②公平合作，能使合作者各司其职，各得其所，有利于社会的进步与发展。③公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系。
2.阅读材料，回答下列问题。
一卖西瓜者：来、来、来，西瓜一块二毛，保熟保甜。
一买西瓜者：我吃了五块，给你一元钱。
卖西瓜者：什么，我这西瓜是一块二毛一斤，你吃了五块，该给多少钱?
(1)你认为这交易公平吗?(2分)
不公平，是一种欺骗他人的行为。
(2)如果你受到不公平对待，心里会怎么想?(4分)
(3)不公平感受会带来哪些影响?(4分)
会感到冤枉，气愤，甚至会导致报复。
3.农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程涌现的一支新型劳动大军。他们为城市繁荣、农村发展和国家现代化建设做出了重大贡献。2004年，某市由于工资待遇偏低，劳动权益缺乏保障、工作环境差、子女受教育问题得不到妥善解决等原因，导致农民工大量流失，使不少工厂用工紧缺，不能正常生产，影响了当地经济的发展。当地政府高度重视这一问题，为农民工提供相关公共服务，保障农民子女平等接受义务教育，在当地形成了理解、关心、保护农民工合法权益的良好氛围，妥善解决了用工紧缺问题，保证了地方经济稳定发展。
(1)妥善解决用工紧缺的原因是什么?(4分)
公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，有利于社会的和谐与稳定。
(2)谈谈你对公平合作有利于社会的和谐与稳定的理解。(8分)
(见课本P73)
4.材料一：法律援助，就是指在国家成立的法律援助机构组织的指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊条件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。
材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工人在珠海某砗木场工作多年，无奈老板自1998年起便拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾为生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，批派律师代理此案，日前，终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。
(1)上述材料反映了什么问题?(3分)
公平总受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
(2)结合材料二国家积极采取措施解决上述问题有什么意义?(6分)
在现实生活中，不公平的现象时有发生，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，以解决问题，谋求最大限度的公平。
(3)在社会生活中出现了这种不公平的现象，你又会怎么做?(6分)
树立公平意识，祟尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
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