心理咨询师二级专业技能练习习题及答案
【案例一】：
一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级新生。
案例介绍：求助者自称从小就怕虫子，去学校的必经之路有一排槐树，每到夏季，槐树下就到处爬满青绿色的虫子，她又恶心又害怕，可上学只能走这一 条路，为此很痛苦。心理咨询师已对求助者进行了认知矫正，但效果不明显，于是决定采用冲击疗法。地点为治疗室，门窗关闭，室温为29%，心理咨询师事先准 备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者只穿短衣短裤，心理咨询师突然将很多虫子(无毒)放在求助者四肢皮肤上。求助者见状惊叫，呼吸急 促，四肢冰冷发抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师没有理睬这一要求。30多分钟后求助者四肢逐渐舒展，呼吸逐渐平稳，一次治疗获得成功。
1冲击疗法又称( )。
A.厌恶疗法B.满灌疗法C.系统疗法D.想象疗法
参考答案：B
2冲击疗法中的所谓极限的标志是( )。
A.紧张害怕B.情绪逆转C.逃避行为D.如释重负
参考答案：B
3在本次治疗中，心理咨询师忽略了( )。
A.进行身体检查B.构建焦虑等级C.签订治疗协议D.选用厌恶刺激
参考答案：A,C
4冲击疗法的禁忌对象包括( )。
A.老人B.健康儿童C.孕妇D.健康女性
参考答案：A,B,C
5 冲击疗法准备工作的第一步是( )。
A.决定治疗场地B.确定刺激物C.商定实施程序D.选心理测验
参考答案：B
6冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在( )上。
A.治疗程序B.基本原理C.收费标准D.咨询关系
参考答案：A,B
7在实施冲击治疗时，遇求助者要求停止，心理咨询师通常的做法是( )。
A.同意B.拒绝或漠视C.反对D.视情况而定
参考答案：B
8冲击疗法的原理是( )。
A.经典性条件反射B.逆反性抑制C.操作性条件反射D.消退性抑制
参考答案：D
【案例二】
一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。
案例介绍：求助者工作认真，几年来从未出现过差错。一年前其同事在工作中出了差错，受到了处分，求助者因此受到触动，工作更加认真仔细。给病人 服药、打针、输液都要反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重，一个病人就要反复检查十多遍，严重时多达几十次，延长了工作时间，耽误了病人的治疗，为 此受到病人的指责和护士长的'批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会再出问题了，但就是不放心，还要检查，无法摆脱。求助者为此非常痛恨自己，焦虑不安，烦 躁，白天没精神，晚上睡不着，严重影响了日常工作和生活。内心十分痛苦，迫切要求治疗。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪态端庄，性格内向。母亲是大学教授，做事很严谨，给了她很传统的教育，要求她做一个好孩子，使其养成了自我要求严格、做什么事情都要做到最好的习惯。
1该求助者的症状主要有( )。
A.恐怖B.焦虑C.抑郁D.强迫
参考答案：B,D
2该求助者的生理症状是( )。
A.心慌B.失眠C.胸闷D.头痛
参考答案：B
3该求助者的行为症状主要是反复( )。
A.洗手B.检查C.询问D.计数
参考答案：B
4对该求助者的心理诊断可以排除的是( )。
A.抑郁性神经症B.强迫性神经症C.恐怖性神经症D.焦虑性神经症
参考答案：A,C,D
5在本案例中，造成求助者痛苦的最根本原因是( )。
A.反复检查耽误时间
B.检查还是不检查的内心冲突
C.焦虑不安和烦躁的情绪
D.做事追求完美的个性特征
参考答案：B
6在本案例中，求助者产生心理问题的原因是( )。
A.自我要求严格B.同事出错C.迫切要求治疗D.青年女性
参考答案：A,B
7对于该求助者，可以使用的治疗方法有( )。
A.厌恶疗法B.系统脱敏法C.认知疗法D.阳性强化法
参考答案：A,C,D
8在本案例中，心理咨询师对求助者的态度应该是( )。
A.接纳B.热情C.真诚D.平等
参考答案：A,B,C,D
9针对本案例中的心理咨询可划分为( )阶段。
A.诊断——咨询——评估
B.初诊——诊断——制定目标——咨询
C.诊断——咨询——巩固
D.诊断——制订方案——咨询——评估
参考答案：C
10在本案例中，影响咨询关系的因素是( )。
A.求助者的动机
B.咨询师的理念
C.求助者的行为
D.咨询师的态度
参考答案：A,B,C,D
11在本案例中，心理咨询师方面建立良好的咨询关系的基础是( )。
A.咨询态度B.咨询理论C.咨询方法D.咨询技能
参考答案：A
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