小学期中试题参考
篇一：
一、看拼音，写词语 成绩
mín zú pǔ xiě jià shǐ lián mián qǐ fú chuànɡ zào （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） liáo ku? dǎo yǔ xīnɡ lu? qí bù pù bù biàn huàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） l?nɡ zhào ténɡ yún jià wù（ ） （ ）
辨字组词
架（ ）措（ ）蜒（ ）辽（ ）幼（ ）
驾（ ）错（ ）蜓（ ）疗（ ）幻（ ）
折 shé( ) 似 shì ( ) 系 jì ( )
zhé( ) sì ( ) xì( )
填字成词
搏（ ）风浪
用之不（ ）
云（ ）雾罩
若（ ）若现
难以（ ）数 （ ）为壮观 生（ ）繁衍（ ）波浩渺 充满（ ）力 流连（ ）返 （ ）万变 一（ ）千里 白云（ ）狗 奇峰（ ）岭 变（ ）无常 飘飘（ ）仙
二、根据课文内容填空
1、像巨龙 在大地， ， 。东起 ，西到 ，万里长城 。
2、像绸带 在大地， ， 。北起 ，南到 ，京杭大运河 。
3、南沙也是个 。天是一片 ，海是一块 。远望 ， 和 合璧， 。俯看 的海水， 、 、 ，令人 。
4、庐山的云雾 。眼前的云雾，刚刚还是 的 ，转眼间就变成了 的 ；明明是一匹 的 ，还没等你完全看清楚，它又变成了 在北冰洋上的 ??
三、 阅读理解
（一）
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1、用“———”划出这上小节的中心句。
2、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（（ ）、（ ）和（ ），作者把这些云雾分别比作（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。
（二）
春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。 （ ）的桃花，（ ）的梨花，（ ）的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。
1、这是一段有关 的描写，全段围绕 这句话来写的'。
2、这段话抓住 、 、 、 、 、 、 等景物来描绘春天的特点。
3、在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。
4、 模仿划线句子写一句话。
四、积累运用
1、 长江是我国最长的河流，它发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。全长6211千米。 青指（ ）滇指（ ）渝指（ ）鄂指（ ）湘指（ ）赣指（ ）皖指（ ）沪指（ ）
2、 默写《夏日田园杂兴》（其七）
篇二：
一、看拼音，写词语 成绩
chuànɡ zào mín zú zhuànɡ ɡuān liáo ku? ɡù dìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ch?nɡ sh?u huánɡ kǒnɡ dǒng shì hú tu chūn ɡēn qù shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yàn huì càn làn fú lǔ p? lia zì háo bǎo zhànɡ ɡǎn chù
( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )
二、组词
折（ ）蜒（ ）资（ ）操（ ）辽（ ）捧（ ） 析（ ）蜓（ ）姿（ ）澡（ ）疗（ ）棒（ ） 摘（ ）泽（ ）猎（ ）连（ ）俘（ ）蹈（ ） 滴（ ）译（ ）借（ ）联（ ）浮（ ）滔（ ）
三、根据要求写成语或四字词语
1、来自寓言故事的。狐假虎威、 、 、 。
2、带有数字的。 三心二意、 、 、 。
3、由人物想到的。刘翔 、王勃 、李广 、李白 。
4、由景物想到的。长城 、运河 、南沙群岛 、 庐山的云雾 。
四、多音字组词
系xì( ) 笼lǒnɡ（ ）吁xū（ ）挨ái（ ）教jiào( ) jì( ) l?nɡ ( ) yù ( ) āi ( ) jiāo( )
五、根据课文内容填空
1、南沙是祖国巨大的 。她拥有 的珍贵的 ，蕴藏着 的 ，贮存了 的 。仅 ，就以丰富的石油储量而享有“ ”的美誉。
2、庐山的云雾 、 。漫步山道常常会有一种 、 的感觉，令人 。看到它我就想起了诗仙李白的诗句。它又给人神秘莫测的感受，难怪大诗人苏轼有的感慨。
3、信鸽是不怕任何 的，能够飞越 ，忠实地为人们 ，所以人们称它们是“ ”。
4、蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 。
5、勤劳的人，从“小河”里捞起 。懒惰的人，只能捞起 。
6、这时，王勃正站在窗前，凝望着 ：远处， ，， 。一只野鸭正披着 ，
在天边轻轻地飘荡??这美景正是他在《 》中用所描绘的。
7、唐代诗人卢纶在《塞下曲》中写道：“林暗草惊风，将军夜引弓。 ， 。”其中的将军指西汉时期的一位将领 。唐王昌龄在《出塞》一诗中也称赞过他“ ， 。”
六、三（1）中队将举行一次革命传统教育的主题队会，准备约请老红军刘爷爷讲一讲当年的战斗故事。如果由你去约请，见到刘爷爷你会说：“ 。”
七、阅读短文，完成练习
（一）大作家的小老师（节选）
事后，萧伯纳深有感触地说□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。
1、 在文中的□处加上合适的标点符号。
2、 “她是我的老师”中的“她”是指 ，“我”是指 。
3、 小姑娘成为大作家老师的原因是什么？用“—————”画出有关的句子。
4、 写近义词：感触（ ）成就（ ）自夸（ ）谦虚（ ）
（二）蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西??”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”（ ）
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”（ ）
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”（ ）
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人??”
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1、用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应先查部首（ ），再查（ ）画，它是（ ）的意思。
2、联系上下文完成提示语的填空。
3、联系上下文解释“忌妒”的意思，并用“忌妒”造句。
忌妒——
4、写出下列词的近义词。（4）
忌妒——（ ） 称赞——（ ） 勤劳——（ ） 沉思——（ ）
5、 蚂蚁很忌妒蜜蜂，从他心里可以看出。
6、 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
7、 读了本文后，你受到了什么教育？
八、习作：春姑娘来到了我们身边，她用温柔的手轻拂我们的脸庞，柳树姑娘在河边梳理着她那动人的秀发，小燕子从南方飞回来了??春天的景色真美呀，快快走进大自然，你一定会有新的发现，写写你的发现。
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