五年级语文下册第二单元测试卷及答案
一、看拼音，写词语。(10分)
ān rán zhàng peng tān tā qián yǎng hu hé
yí hàn jiǎo jiàn lí míng yǎo wú yīn xìn
二、辨别形近字，组词。(8分)
偶( ) 杳 ( ) 厉 ( ) 瞎( )
藕( ) 查 ( ) 历 ( ) 割( )
三、把下列成语补充完整。(6分)
泪如泉() 毫不气() 阳光明()
悲()欲绝 兴奋不() 赏心()目
四、用所要求的修辞手法造句。
1.比喻
2.拟人
3.夸张
五、按要求写句子。(6分)
1. 噢，那不成了地下宫殿?(改为肯定句)
2.儿子收到一个信封，信封上写着他的名字并称他为“先生”(把这两句话改成一句完整的句子)
六、词语接龙。(8分)
例：药方 →方法→法律→律师→师长
黎明→ → → →
兴奋 → → → →
七、阅读课文《生命的药方》7-9段，回答下列问题。
冬天的一个下午，德诺的妈妈上街买东西，艾迪在病房陪着德诺。夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，德诺对着夕阳笑了。然后，他对艾迪说他还想玩装死的游戏。艾迪像往常一样，让德诺躺好，自己去找医生。可是，当医生赶来为德诺摸脉的时候，德诺却没有睁开眼笑。这次，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺患病以后，最怕的其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
1.德诺的妈妈泪如泉涌，她的泪水中包含什么意义?(3分)
2.艾迪迪泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治疗的药。”德诺的妈妈泪如泉涌：“不， 艾迪，你找到了。”德诺妈妈所说的药方和艾迪说的含义一样吗?(3分)
3.什么是友谊?艾迪为我们做出了最好的诠释。请用“友谊”开头依照例句造一个句子。(2分)
例句：友谊是咱的灯塔，为我们指引前进的方向。
八、阅读文章《绿的歌》，回答问题。(13分)
这“绿”——
虽然，
没有烈火般的激情，
没有疾风般的气魄;
然而，
却能装点山河以秀美，
却能打扮草原以壮阔，
编织一派春意，
捧出满园花朵。
啊!
绿色，绿色呀，
你是一曲生命的赞歌，
同阳光空气合作，
尽意地为人类——
送来了春的喜悦，
秋的收获。
就是这“绿”，
在亿万年以前，
已在地球上辛勤劳作;
繁衍在水面，
扎根在原野，
攀登在峰峦，
奔驰在荒漠，
为迎接生命衍进，
布置了温馨的帷幄。
春天来了!
绿挺着胸，昂着头，
偕着和风甘霖，
装点着绵绵山河。
把一滴滴汗，一滴滴“血”，
溶入广袤的大地，
注入人类生命的脉搏。
林荫、飞鸟、泉水，
草坪、曲径、小河，
松柏挺拔隽秀，
杨柳舞姿婆娑。
这绿的遨游，
驱散了多少疲劳和烦恼，
续写了多少友谊和爱的小说。
在绿色的画卷上，
建设者的智慧在奔腾，
理论家的思想在踊跃，
艺术家的天才在飞舞，
科学家的灵感在开拓。
理想和希望之光，
在绿的王国里闪烁。
北国三月，
江河拨动起“绿”的琴弦，
山川高奏起“绿”的赞歌。
千百万颗心与新绿一齐跳动，
千百万双手建设着
——憧憬的蓓蕾，
渴望的寄托。
绿的使命，绿的使者，
将在新时代开创出——
大地葱茏滴翠的新世界!
1.写出下列词语的近义词。
庄严---( ) 怅惘---( ) 阔大---( )
2.根据意思从文章中找出相应的成语。(4分)
(1)一眼看不到边，形容辽阔。 ( )
(2)重重叠叠的山岭。 ( )
3.在作者眼中，作者主要是赞叹绿色的，可为什么要先写蓝色和红色呢?(3分)
九、现在，网络流行歌曲开始进入校园，一些内容不雅的歌曲，给在校的中小学生造成不良的影响，对于这个问题。你有什么看法，请简要陈述一下自己的观点为。(5分)
十、每天，我们的生活都是丰富多彩的，或许，我们在学校聆听教师的教诲，学习知识;或许，我们在家里与亲人细谈，享受亲情;或许， 我们外出旅行，欣赏自然……请以《我的.一天》为题，把你的感受写下来与大家分享。注意把内容写具体，语言写通顺。(30分)
答案
一、偶然 帐蓬 坍塌 前仰后合 遗憾 矫健 黎明 杳无音讯
二、偶尔 杳无音讯 厉害 瞎子 莲藕 查明 历史
割草
三、涌 馁 媚 恸 已 悦
四、例：1.护士阿姨们拥有一颗天使般善良的心。
2.田野间，波荡起伏的麦子仿佛在向我招手。
3.他大吼一声，声音仿佛要把整座楼给震倒。
五、1.噢，那就成了地下宫殿了。
2.儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。
3.弯弯曲曲的河边开满了五颜六色的野菊花。
六、例：明白 白色 色彩 彩带
奋斗 斗志 志气 气球
七、1.这是感激的泪水，幸福的泪水，尽管儿子离她而去了，但儿子去的安然、幸福、满足。
2.不一样。艾迪说的药方是治病的药方，妈妈说的药方是艾迪的友情。
3.例：友谊是沙漠中的绿洲，给我们未来希望。
八、1.肃穆 迷茫 狭小
2.一望无际 层峦叠嶂
3.蓝色：阔大，深远，庄严。
绿色：青春，理解，希望。
4.衬托绿色，突出作者对绿色的喜爱，以及对青春，理想，希望的赞美。
九、要自觉抵制低俗音乐的侵蚀，号召同学们不要唱那些歌曲，学校要加强管理思想教育。
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