课文《燕子专列》同步练习题
一、拼一拼，写一写。
ōuzhōushūshìpíláoqǐchéng
（）（）（）（）
tèshūchángtúzhòujiàngkōngtiáo
（）（）（）（）
二、读一读，抄一抄。
漂亮舒适
饥寒交迫
满天飞舞
四处寻找
风雪不止
成千上万
长途飞行
皑皑白雪
三、填上合适的词语。
一张（）
一位（）
一座（）
一只（）
一片（）
一个（）
四、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行.
殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）
五、写出下列各词的近义词
特别-----（）
疲劳-----（）
温暖-----（）
舒适-----（）
六、选择合适的词语填空
纷纷
顶着
冒着
踏着
四处听到消息后，居民们（）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）冻僵的燕子。
七、照样子，写一写。
例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
（），但我仍然坚持跑步。例：如果明天下雨，运动会就改期举行。
如果（），（）就（）。
八、快乐阅读。
蚂蚁在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面著者许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的.身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
1．想一想，填一填。
可爱的（）
丰盛的（）
2．写出下面词语的近义词。
喜欢（）
丰盛（）
鼓劲（）
友爱（）
3．找出短文中你喜欢的句子和词语。
句子：
词语：
4．第二段有（）句话组成。主要是围绕哪句话写的？
5．说说你读了短文后的感受。
九、能力拓展。
请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词，写在下面。
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3.燕子专列课文原文
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