导语:字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思,乃至课文意思的关键。下面和小编来看看三年级语文上册期末检测试题。希望对大家有所帮助。
一、基础知识(27分)
1、找出句子中带点字的正确读音,用“√”标出来。(6分)
(1)原来圣诞树就是给(ɡěi jǐ)予树,它给(ɡěi jǐ)小朋友们带来新年的祝福。
(2)在鲫(jí jì)鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiānɡ xiànɡ)。
(3)孙悟空借来真的芭蕉扇(shān shàn),扇(shān shàn)了几下,就把火熄灭了,太神奇了!
2、读拼音,写词语。(8分)
qiān xū
ɡǔ lì
wēi xiǎn
xīn shǎnɡ
wēi wǔ
liáo kuò
shì yàn
pīn mìnɡ
3、按要求写笔顺。(4分)
(1)“止”共____笔,第二笔是_____。
(2)“插”共____笔,第七笔是_____。
4、认一认,再组词。(4分)
{
练( )
拣( )
{
纪( )
记( )
{
杂( )
朵( )
{
侵( )
浸( )
5、选词填空。(5分)
居然 果然 突然
(1)老爷爷真是不敢相信,自己( )爬上了天都峰。
(2)( ),一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
(3)这次登山活动,不出大伙所料,张晓( )得了第一名。
不但……而且…… 虽然……但是……
(1)查理( )调皮,( )说话是算数的。
(2)这个圣诞节,他( )送给我们棒棒糖,( )也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。
二、诵读积累(18分)
1、名言填空(6分)
(1)聪明在于( ),天才在于( )。 ——列宁
(2)书山有路勤为径,( )。
(3)先天下之忧而忧,( )。
(4)没有规矩,( )。
(5)书籍是人类进步的( )。
(6)书籍是全世界的()。
2、诗句连线。(6分)
家家乞巧望秋月, | 春江水暖鸭先知。 |
南朝四百八十寺, | 清泉石上流。 |
采得百花成蜜后, | 多少楼台烟雨中。 |
明月松间照, | 不知何处是他乡。 |
竹外桃花三两枝, | 穿尽红丝几万条。 |
但使主人能醉客, | 为谁辛苦为谁甜? |
3、按要求填空。(6分)
(1)六一儿童节,班里的同学有的唱歌,有的跳舞,有的说相声,庆贺自己的节日,真是_________。(填一歇后语)
(2)很多同学学了第八组课文后,对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣,请你再给同学们推荐两个这样的故事:________、________。
(3)明明看到一则招聘广告,发现里面有错别字,你帮她找找,用——画出来,并改正好吗?
“我现招聘5名电脑操作人员。要求30岁已下,能熟炼操作电脑,并且乐于奉献,善于与人合座。”( )( )( )
三、阅读感悟(15分)
(一)课内阅读(6分)
《掌声》片段
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。
1.在第一句中的“犹豫”说明( )。(2分)
A.英子胆子小,不敢上讲台。
B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台,但是老师的要求又不能不做,因此拿不定主意。
C.英子没准备好,怕讲得不好同学们笑话她。
2.本段一共响起两次掌声,第一次掌声里包含着( ),第二次掌声里包含着( )。(2分)
A.笑话和歧视。
B.鼓励和信任
C.鼓励和赞扬
3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子,用“~ ”画出来。(2分)
(二)课外阅读(9分)
拾贝壳的小女孩
辽阔的'海滩上,潮水退了。
一个拾贝壳的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然,她停住了脚步。
在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气,直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的花环,和它不能离开的奇妙世界。
我看见小女孩子的眼睛里充满爱意,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1.仔细读文章,在括号里填上恰当的词语。(2分)
( )的海滩
( )的酒窝
( )的贝壳
( )的眼睛
2.文中画横线的句子主要描写了_________。(2分)
3.文中哪些句子描写了小鱼?用“~ ”画出来。(2分)
4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。(3分)
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四、口语交际(5分)
如果你和家人在饭店吃完饭后,看到桌子上剩下许多饭菜, 你会怎样说,怎样做?请想象一下,完成下面的对话。
爸爸:儿子,吃饱了吗?咱们回家吧!
儿子:________________________
爸爸:咱不要这些剩菜剩饭,咱家不差钱!
儿子:________________________
爸爸:这孩子!你这不是让我丢人现眼吗?
儿子:________________________
五、习作天地(30分)
请在下面的两个题目中任选一个,写一篇能代表你最高水平的习作吧。
1、向大家介绍你去过的一个好地方,可以介绍那儿好看的景点,也可以介绍那儿好玩的活动,还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后,也想去看一看,玩一玩!
2、森林里有一只小鹿叫欢欢,它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事会发生呢?请你想象一下,继续写下去。
要求:注意把内容写具体,语句通顺,不写错别字,题目自拟。
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