初一政治练习的试题

　　一.单项选择题(每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确选项字母代号涂在答题卡对应的位置上。每小题2分，共24分)

　　1.走进中学，我们的生活发生了很大的变化，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们在初中阶段健康成长，应该( )

　　A.积极适应新生活、融入新生活 B.按自己的想法改造新环境，使其适应自己

　　C.顺其自然，让新的环境慢慢适应自己 D.融入新集体，让老师和同学适应自己

　　2.人与人之间是平等的。这里的平等主要是指( )

　　A.人格上的平等 B.法律地位上的平等

　　C.收入上的平等 D.人格和法律地位上的平等

　　3.我个人是一个小分子，集体是一个大分母。在班集体中( )

　　A.我个人的力量无关紧要 B.班集体与个人是对立的关系

　　C.每个人的力量越大，班集体的力量相应地越大 D.班集体会束缚个人的发展

　　4.当局者迷，旁观者清，说明( )

　　A.自我评价的重要性 B.自我评价不重要，他人评价可以代替自我评价

　　C.自我评价不一定正确，他人评价一定正确

　　D.要想全面认识自己，仅靠自我评价是不够的，还需要借助他人评价

　　5. 今年日本实施将钓鱼岛国有化，侵犯中国海洋主权。此举激发了中国人民的爱国热情，我国100多个城市掀起了反日示威游行。同时中国海监进一步强化了在钓鱼岛附近海域的定期维权巡航执法行动，维护国家的利益和安全。这些警示我们要

　　A.发动战争，决一死战 B.勿忘史实,不与日本交往

　　C.牢记国耻，奋发图强 D.记住仇恨，立志报仇

　　6.下列最能体现人的自信心的语句是( )

　　A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.天生我材必有用

　　C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D.天行健，君子以自强不息

　　7.小强同学自上初中后总是自以为是，认为别人都不如自己，可是他最近有点烦觉得周围同学不尊重他。请你告诉他受人尊重的奥秘是 ( )

　　A.尊重他人 B.奉承他人 C.藐视他人 D.迎合他人

　　8..进入中学后,我们越来越注重自己容貌上的修饰大方、举止方面的文雅以及考虑行为的后果。这些都是 ( )

　　A.自尊的表现 B.缺乏自尊的行为 C.不知羞耻的表现 D.虚荣心重的表现

　　9.图中小鸡和小鸭的对话，给我们

　　的启示是( )

　　A.强调自己的优势，才不会产生自卑心理

　　B.要只看到自己的优点和长处

　　C.要全面、正确地认识自己

　　D.要善于挖掘自己的潜能

　　10.2012年度诺贝尔文学奖揭晓，中国作家莫言获奖，莫言成今年诺贝尔文学奖最大热门，此后国内掀起了莫言热，莫言的代表作如《红高粱》等跃居图书畅销榜首之一。莫言成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，这一殊荣体现了他享有 ( )

　　A.姓名权 B.肖像权 C.荣誉权 D.生命健康权

　　11. 开学后，小明作为班长召开了第一次班委会。针对如何建立一个优秀的班集体，大家进行了热烈地讨论，提出了很多建议。其中正确的有：①制订班规，让大家共同遵守 ②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗 ③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款 ④每个月由全班学生评选出一名最差学生

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①③

　　12.在我们的日常生活中，尊重他人的最基本的表现是 ① 对人有礼貌 ② 尊重他人的劳动 ③ 尊重他人的人格 ④ 迁就他人的缺点和错误( )

　　A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

　　二、简要分析题(结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共14分)

　　1. 班集体像一个大火炉，班里的.同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须将自己点燃放进去。煤炭越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热情和爱汇集起来的。 阅读材料，回答问题：

　　(1).进入七年级，同学们来到了新的班集体，你准备怎样为班集体的发展碳砖加瓦呢?(至少写出两个要点，4分)

　　(2).良好的集体是我们健康成长的沃土。你希望生活在怎样的班集体中?(6分)

　　2. 七年级学生小军自称天才，结果每次考试总不理想，而且经常违反学校纪律。小军看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，由于父母的收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光，小军觉得很有面子，有了自尊。同学王丽期中考试得到第一名，小军却到处传言说王丽的成绩是靠作弊得来的。小军平常生活中总是和同学斤斤计较。班干部教育他时，他总是说：走自己的路，随你们说吧!

　　请运用所学知识指出小军做法的错误之处，并说明理由。(至少找出三处错误，6分)

　　三、实践与探究题(要求语言简洁、思路清晰。12分)

　　在中国每天都在演绎着感动，一群可爱的人们播撒自己的爱心，用自己的行动感染了全中国的人们，树立了感动中国的先进楷模。某校七年级(1)班就授人玫瑰，手留余香为主题开展探究学习。让我们共同参与实践与探究：

　　【走进先进人物】

　　从为勇救学生而双腿截肢的最美女教师张丽莉，到在身受致命伤害的危急关头，临危不惧，沉着操控，用生命保护乘客安全的英雄司机吴斌一个个道德模范和身边好人，就像一面面旗帜，为我们树立起可亲可敬的道德标杆。

　　(1)这些故事让人感受到人性的纯真与温暖，说一说他们的身上体现了哪些可贵的品质?(2分)

　　【积极组织实践】升入中学后，在新的环境中，功课增多了，熟悉的朋友少了，美美渐渐找不到自己的位置，开始感觉自己一无是处，曾经一度产生了放弃努力的念头，多亏了老师和同学的帮助使自己渐渐适应了初中生活。

　　(2)针对这些先进人物的事迹和身边的实际情况，班主任老师可以采取哪些方式和活动形式让学生学会授人玫瑰?(至少写三个方法，4分)

　　【心动不如行动】爱心有时是惊天动地，但更多的时候体现在于平凡生活的点点滴滴中。

　　(3)帮助别人是快乐的，谈一谈今后你的具体的助人行动计划。(完成下列表格，每个角度至少一点，每点2分，共4分。)

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