一、通过对《现代管理基础》的学习，联系实际，结合生活中的事例谈谈管理在社会发展中的作用。
1、管理是社会发展的支柱力量
现代科学管理是20世纪人类最伟大的成果之一。科学、技术、管理是现代社会发展的三大支柱。科学和技术是两个轮子，管理是轴。通过科学管理，科学技术才能有效转变为生产力，才能有效推动物质文明建设、精神文明建设与社会进步。联系实际来看，美国在第二次世界大战后经济实力高速增长，美国总结其原因为“三分靠技术，七分靠管理”。
2、管理是所有组织的普遍需要
无论组织属于哪种类型，无论组织的哪个层次，无论组织的哪个只能领域，无论组织处于任何地域，管理都是不可或缺的。结合实际来看，大到国家、企业，小到学校、家庭都离不开管理。比如大学校园中的学生会，主席团、部长层、普通部员各司其职，依靠管理才能井井有条地运行学生会。
3、管理是效益提升的决定因素
现代化大生产更加突出了科学管理的重要价值。管理是有效地组织共同劳动所必需的。随着生产社会化程度的提高，组织规模的扩大，组织经营的全球化，资源配置的复杂化，以及劳动分工的精细化，组织的科学管理就显得日益重要，尤其要求重大决策的正确和战略执行的高效。联系实际来看，自上世纪60年代初期开始，由于采取“技术引进与管理引进并重”的方针，日本的经济获得了高速的发展，效益得到了大的提升。
二、什么是有效的管理？如何实现有效管理？
1、什么是有效的管理：
有效的管理即做好对的事情。管理的有效性包括两方面：效益和效率。效率强调高效过程和科学方法，而效益突出目标定位与价值取向。效益的核心可概括为“做对的事情”；效率的核心可概括为“把事情做好”。成功的管理不仅要确保“做对的事情”，也要竭尽所能地“把事情做好”，因此，有效的管理就是“做好对的事情”。
有效的管理必须同时具有效率和效益，二者缺一不可，但效率和效益相比较，效益是第一位的。有效的管理要求我们首先做对的事，其次把事情做好。
此外，有效的管理要求同时关注管理的科学性、道德性、艺术性，分别强调的是客观自然、主客关系、主观感受，分别注重的是求真、求善、求美的理念。
2、如何实现有效管理
有效管理主要是通过做好基本的管理职能来达到的。通常认为管理的基本职能包括：计划、组织、领导、控制、创新这五项。
计划职能着眼于明确目标及其实现途径；组织职能着力于贯彻落实；领导职能着重于激发人的工作积极性；控制职能的重点在于纠正偏差；创新职能顺应时代而生，为其他四项基本职能安上马达，使管理活动更加有动力地高速运转。因此，要做到这项职能相互配合，让各项管理要素充分发挥作用，才能实现有效管理。
三、为何一个学术上有杰出成就的院士不一定是一个称职的校长？
学术上有杰出成就并不代表是一名优秀的管理者。而一名称职的校长不一定要有学术上的杰出成就，但必须有优秀的管理能力。
杰出成就的院士，说明他在某一领域有独特的见地和造就，具有学术带头人的作用。但他不一定具有领导才干。
校长是一名管理者，管理者有其一定的素质要求，包括品德要求、知识要求、能力要求。
品德要求方面，他必须有强烈的管理意愿、良好的精神素质；知识要求方面，他须有政治法律、经济管理、人文社科、科学技术方面的知识；能力要求方面，他须有技术技能、人际技能、概念技能。而学术上有杰出成就的院士仅仅保证了这些素质要求的一部分，其他素质要求并未得到体现。
一名校长，他既要有一定的学术本领，更要有高超的领导能力；既能自己作表率，又能团结全校师生，带领大家提高教学水平和人文素质；德才兼备、赏罚分明等等。对学校的管理不仅体现在学识水平高超服众，还体现在其他方面也能令大家心悦诚服。
四、您认为一个合格的管理者应该具备哪些基本素质？您准备如何使自己早日成为一个合格的管理者？
一名合格的管理者有其一定的素质要求，包括品德要求、知识要求、能力要求。品德要求方面，他必须有强烈的管理意愿、良好的精神素质；知识要求方面，他须有政治法律、经济管理、人文社科、科学技术方面的知识；能力要求方面，他须有技术技能、人际技能、概念技能。只有具备以上条件，管理者才能让他人真正听从指挥，更好地协同完成任务，使集体和谐融洽，在面对重大事情时能够当机立断、做出正确选择等等。
我准备在大学里认真学习各方面的知识，使自己具有丰富的知识储备，此外要注意社会发展的动向，及时掌握有效信息。另外，我会注重管理技能和良好精神素质的培养，通过实践提高管理能力，累积经验，善于利用长处，同时把他人的积极性调动起来。善于做有效的决策，掌握时间，重视对外界的贡献。在学校的社团等日常工作中，我会给自己更多锻炼的机会，逐渐发挥自己的管理能力，以身作则，并通过制定合理制度来管理社员，注重团队精神。培养自己的性格，严格自律、注意细节、为人诚信负责、善于分析判断、乐于接受新知识、有足够的应变能力和创新精神、善于控制自己的情绪、学会调节压力等等。最后，我会积极学习各方面的能力，包括技术技能和人际技能等，使自己早日成为一个合格的管理者。
五、什么是管理的两重性？正确认识管理的两重性有什么现实意义？
任何社会生产都是在一定的生产关系下进行的。管理，从最基本的意义来看，一是指挥劳动；二是监督劳动。由于生产过程具有两重性--既是物质资料的再生产，同时又是生产关系的再生产。因此，对生产过程进行的管理也就存在着两重性：一种是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性；一种是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性。这就是管理的二重性（管理的性质）。它是马克思关于管理问题的基本观点。
1、自然属性
管理与生产力、社会化大生产相联系而体现出的性质。由共同劳动的性质所产生，是合理组织生产力的一般职能。
2、社会属性
管理与生产关系、社会制度相联系而体现出的性质。由生产关系的性质和社会制度所决定，是维护和完善生产关系的职能。
现实意义：
正确认识管理的两重性可以挖掘管理的潜力，合理利用管理，在促进企业生产的同时，促进企业的人文环境发展，最终达到互相促进的效果。
1、 可以更好地发挥社会主义制度的优越性。我国在很长一段时期内的“左”的错误思潮，在
管理上表现为重社会属性、轻自然属性，重生产关系、轻生产力，曾严重地阻碍了我国经济的发展，影响了社会主义制度优越性的发挥。
2、 掌握管理的二重性，能使我们正确地评价资本主义的管理理论、技术和方法，取其精华、
去其糟粕，使其成为我国管理理论体系的有机组成部分。
3、 正确认识管理的两重性可以挖掘管理的潜力，合理利用管理，在促进企业生产的同时，
促进企业的人文环境发展，最终达到互相促进的效果。
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